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中班体育教案:快乐圈圈教案及教学反思

幼儿园中班体育公开课教案 更新时间:2021-04-30

中班体育教案:快乐圈圈教案及教学反思配图一

  设计思路:

  中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。,我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。塑料圈,作为体育游戏的器材,这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏,对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知水平,这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力,而且在游戏过程中有一定的挑战性,这更加激发他们游戏的兴趣,并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。

  活动准备:

  儿童呼啦圈人手一个,套圈桶2个,海洋球若干,准备好平整、无障碍物的室外钻圈的场地,热身音乐和结束时放松音乐。

  活动目标:

  1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

  2、发展幼儿行进跳,钻的技能,积极参与接力比赛,有集体荣誉感。

  3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。

  4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  活动准备:

  圈人手一个,沙包若干,开汽车音乐。

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体

  1、师(兔妈妈):兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗?

  幼:好!

  2、听音乐做热身运动《扭扭歌》。

  师:呼啦圈除了可以用来做热身操,它还可以怎么玩呢?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样,我们都来试试吧!

  二、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

  (1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩?。大,考吧.幼师.网出处。要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

  (2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

  (3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

  滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

  跳圈:在圈里跳进跳出。

  转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

  套圈:从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出拼圈:用呼啦圈拼成各种各图形进行双脚跳跳,单脚跳跳。

  (4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

  三、难度练习,重点指导

  (1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)

  (2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

  四、游戏:抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛,并说明钻圈的基本要求(分左右脚),直至箩筐里的海洋球全部抢完,疏一树哪组小朋友获得海洋球的数量多,就是第一名。(游戏根据时间情况反复操练,但必须注意钻圈的要求)

  结束语:小朋友,这个游戏好玩吗?原来一个小小的呼啦圈有这么多的玩法,真好玩!

  五、下面我们听着音乐来放松一下我们身体的各个部位吧!(边放松边和客人老师再见!)

  活动反思:

  纲要中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏,它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械,它的可塑性强,玩法多样,可以利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力,激发幼儿学习和锻炼的兴趣,培养幼儿的创造力和探索精神,体验游戏带来的快乐。

中班体育教案:快乐圈圈教案及教学反思配图二

中班体育教案:快乐圈圈教案及教学反思配图三

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