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中班科学教案:会唱歌的瓶子教案及教学反思

中班上册科学教案 更新时间:2021-05-04

中班科学教案:会唱歌的瓶子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.尝试运用多种方法让瓶子发出声音。

  2.充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的快乐。

  3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。.

  活动准备:

  歌曲《表情歌》音乐磁带,幼儿人手一个瓶子宝宝,各种操作材料(玉米、黄豆、葵花籽、小石块。)活动过程:

  一、听一听。

  1.聆听,说说谁在唱歌?

  2.联系生活,说说周围事物中谁会唱歌。

  3.出示瓶子宝宝导入新课。

  二、想一想。

  1.怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢?

  2.幼儿自由交流。;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;(引导幼儿想象出让"瓶子宝宝"唱歌的方法。)

  三、试一试。

  1.简单介绍操作材料。

  师:老师今天带来了黄豆、玉米、葵花籽、小石块,小朋友自己来动动手,想想办法,让你的瓶子宝宝唱起歌来,好吗?

  2.提出操作要求:

  师:待会儿小朋友可以选择一样材料放进瓶子里试一试,盖上盖子,摇一摇,听一听;它唱出来的歌声是怎样的?试好了以后,再换另一样材料试一试,听一听,它们发出来的声音一样吗?哪一种最响亮?

  3.幼儿自由尝试、探索。

  (1)提醒幼儿注意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。

  (2)鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。

  4.分享交流操作结果。

  (1)感受不同材料发出的不同声音。

  (2)小结:

  四、小结表演。

  师:现在我们每一个小朋友手上都有一个会唱歌的瓶子宝宝,那我们来为歌曲伴奏好不好?

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

中班科学教案:会唱歌的瓶子教案及教学反思配图二

中班科学教案:会唱歌的瓶子教案及教学反思配图三

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