大班科学教案：神奇的魔水教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.初步了解碘洒与淀粉所产生的变化，并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物。

　　2.在动手实验的过程中，主动发现问题，探索实践来寻找答案，培养幼儿的动手操作能力。

　　3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　4.培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：

　　1.课件

　　2.碘洒、土豆、青菜、镘头、苹果、笔、记录纸人手一份

　　3.写字板、红旗若干

　　活动过程：

　　(一)结合故事，了解淀粉的作用

　　1.教师讲述故事一遍，提问;彬彬长得怎么样?为什么?

　　2.教师简单介绍淀粉的作用。

　　(二)幼儿猜测

　　1.出示记录纸，引导幼儿一一指认记录纸中的食物。

　　2.请幼儿猜一猜，哪些食物中含有淀粉?

　　3.引导幼儿将自己的猜测在记录纸中进行记录。

　　4.各自交流自己的猜测。

　　(三)实验验证

　　1.出示碘洒教师以神秘的语气告诉幼儿这是“魔水”。

　　2.引寻幼儿记录“魔水”的颜色。(荼褐色).

　　3.介绍“魔水”遇到淀粉时会变成深蓝柴色。

　　4.幼儿实验，并将实验结果记录。

　　(四)交流讨论

　　1.介绍自己的实验结果。

　　2.根据幼儿的介绍，教师一一验证。

　　(五)游戏：找一找

　　1.出示课件：引导幼儿猜测哪些食物中含有淀粉?

　　2.点击课件：一一验证

　　3.赛一赛：看看哪组找到的含淀粉食物多?

　　A 介绍比赛规则;根据课件和食物，各组讨论并将猜测的结果写在写字板上，哪组猜对的多，就在哪组上插上一面红旗。;来源;大.考吧幼师网;游戏共进行四次，哪组旗帜多，哪组就赢。

　　B 幼儿比赛延伸：当碘洒遇到淀粉时，有时变色深，有时变色浅，为什么?

　　活动反思：

　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。

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