小班健康教案：袜子对对碰教案及教学反思

　　活动设计：

　　我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。

　　活动目标：

　　1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。

　　2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。

　　3、了解袜子对脚有重要的保护作用。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　5、了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　欢快的音乐 袜子若干 泡沫垫

　　活动过程：

　　一、 导入，寻找袜子好朋友

　　1、 哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了?

　　2、 你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?

　　3、 你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?

　　4、 请小朋友们帮老师找找。

　　小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。

　　5、 嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。

　　二、 探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?

　　小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。

　　3、 袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。

　　4、 老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。

　　5、 教师边念儿歌边穿袜子。

　　6、 请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。

　　7、 老师和小朋友们一起穿袜子。

　　小结：原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。

　　8、 这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉?他对我们小脚有什么好处呢?、三、 游戏：《穿袜歌》

　　1、 今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子，我们一起边说儿歌边跳舞吧。

　　我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

　　反思：

　　以游戏形式引导幼儿继续学习配对，让幼儿在游戏中快乐学习和成长，孩子们始终处在一种积极快乐的情绪中，连平时常拿错的几个小朋友也配对成功。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班健康教案整理发布