中班音乐教案：大声唱歌教案及教学反思

　　活动目标

　　1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲;

　　2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　活动过程：

　　1、听歌曲，找角色

　　(1)大家一起来唱歌

　　说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音(教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上)

　　(2)听听找找少了谁?

　　幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。。来.源大.考吧幼.师网，(教师帮助将对应的角色图片贴于黑板)

　　2、分角色，辨声音

　　(1)幼儿听辨角色唱歌声音的大小。

　　幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。

　　(2)师生共同验证角色大小声音归类正确性。

　　幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。

　　(3)ppt演示

　　探索角色唱歌的节奏型。

　　(4)分组对唱

　　幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。

　　3、乐器一起来唱歌

　　(1)听声音，猜乐器。

　　教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。

　　(2)个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。

　　师：找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现?

　　(3)小组合作尝试演奏

　　(4)集体合作用乐器表现歌曲"大声唱歌"

　　活动反思

　　在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。

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