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中班音乐教案:小娃娃跌到了教案及教学反思

幼儿园中班上册音乐教案 更新时间:2021-05-26

中班音乐教案:小娃娃跌到了教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、学唱歌曲,理解歌词内容。

  2、体验做中班小哥哥,小姐姐的自豪感和责任感。

  3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

  活动准备

  歌曲磁带,帮助小弟弟小妹的图片

  活动过程

  1、问题导入,引发幼儿帮助小弟弟,小妹妹的愿望。

  这几天幼儿园里为什么这么多的哭声呢?小弟弟妹妹为什么哭呢?

  你刚上幼儿园的时候是什么样呢?

  现在我们成哥哥姐姐的应该怎么做呢?

  2、幼儿讨论,想想帮助弟弟妹妹的办法。“本文来源:大,考;吧幼师.网”鼓励幼儿想出各种方式来安慰小弟弟妹妹。激发幼儿的责任感和自豪感。

  3、看图片,请幼儿说一说图片中发生的事。

  图片中的小娃娃怎么了?引导幼儿说出歌词"小娃娃跌到了,哭了,要找妈妈"小朋友是怎么做的?引导幼儿说出"我快快的跑过去,抱起小娃娃,把她送回家"

  4、学唱歌曲。

  我们把图片中的故事给唱出来吧(1)老师弹琴,幼儿用"啦"跟着哼唱,熟悉旋律。

  (2)对照图片,教师教幼儿唱一遍。

  (3)请幼儿对照图片,一句一句唱一遍,不熟悉的句子教师领唱。

  5、用各种方式唱歌。集体唱,分组唱,加上动作表演唱。

  6、交流讨论,帮助了小弟弟小妹妹后感觉怎么样?是什么样的心情?进一步激发幼儿关爱的愿望。

  活动反思:

  整个活动轻松、愉快、有趣。首先,选材非常好,符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的“自由表达”和“创造性表达”,利用“哭声”设置悬念,然后根据歌曲内容自由表演,其次,这个活动设计层次非常清晰,时间安排合理,过渡非常自然,动静交替,教师教学技巧掌握得非常恰当。第三、教师早各个环节的设计非常用心。如:活动开始部分,设计悬念,由哭声引入主题,与社会活动相结合初步理解歌词意思,使活动有了悬念,激发幼儿去想、去思维,活动结束部分,一般教师的结束语比较格式化,而这个活动中,教师却用了“你们说一说当你遇到困难时,该怎么做?”整个活动中,孩子们始终兴趣盎然,这与活动设计科学合理,用材恰当,真正从孩子的兴趣出发以及教师的教学技巧是分不开的,这些都值得我们学习。

中班音乐教案:小娃娃跌到了教案及教学反思配图二

中班音乐教案:小娃娃跌到了教案及教学反思配图三

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