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中班数学教案:瓶瓶乐教案及教学反思

中班上学期数学教案 更新时间:2021-05-28

中班数学教案:瓶瓶乐教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、复习巩固各种图形的特征。

  2、感知6-10数量的多少,引导幼儿学习按顺序排列数量。

  3、引导幼儿积极地参与活动,培养幼儿对数学活动的兴趣。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  【活动准备】

  1、写有6-10数字的三种颜色的“酷儿”饮料瓶15个。

  2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。

  3、玻璃球若干,篓子2个。

  4、红、黄、蓝三色图形的即时贴15个。

  5、录音机。

  【活动过程】

  1、在地毯上找一个和自己身上一样的图形坐下来。

  “请小朋友们找一个和自己身上一样的图形坐下来。”

  “我们一起看看你们找的对吗?”本,文来源:大;考.吧幼;师网(幼儿回答“我是什么颜色的什么图形”没有找对得大家帮助她)

  2、出示一个瓶宝宝。

  (1)师:“今天,图形宝宝向我们介绍了一位新朋友,你们看看是谁啊?”

  “你们想不想和瓶宝宝一起作游戏呀?”

  “今天老师给小朋友准备了很多的瓶宝宝,小朋友可以到前面的篓子选一个自己最喜欢的瓶宝宝。”(幼儿人手一个饮料瓶)

  (2)师:“谁来介绍你的新朋友?”

  (3)师:“我们看看瓶宝宝身上少了什么?”

  (4)师:“我们去帮瓶宝宝把帽子找回来吧。”

  3、幼儿寻找饮料瓶盖,并拧紧。

  (1)师:“你们看看自己找到的帽子和别人的一样吗?”

  “哪里不一样?”(帽子上有字、帽子上的有颜色)

  (2)瓶宝宝和我们一起玩,怎么玩呢?

  (3)师:“瓶宝宝夸我们的宝宝真能干。现在,它想和我们的小朋友来开一个舞会呢!”

  “我们先来帮它找一个小伙伴吧!”

  4、出示玻璃球,并提出要求。

  “刚才我们找出了各自瓶宝宝的帽子都有一个数字,现在我们就按瓶宝宝帽子上的数字来放玻璃球”

  “瓶宝宝帽子上的数字是几,就放几个。”(感知6-10数量的多少)

  幼儿自己操作。

  提问:“放好小朋友就坐到自己的点子上。”

  5、按要求分组排队。

  师:“瓶宝宝戴黄帽子就站在黄线上,戴红帽子就站在红线上,戴蓝帽子就站在蓝线上。”

  “并按帽子上数字的顺序站”

  “按从少到多的顺序站,6站在最前面,10站在最后。”

  (每队检查)

  6、跳舞走出教室。

  “现在我们就跟着音乐一起来跳舞吧!”

  【活动评析】

  这是一节数学活动,孩子们在游戏中体会数学活动的乐趣。本节活动以幼儿游戏活动为主,幼儿兴趣浓厚,注意力集中,积极参与活动,与老师很好的互动,活动气氛活跃,教师注意引导幼儿思考。但是在幼儿按序排队时,教师要求局限性太大,幼儿不能更好的发挥。

  活动反思:

  依据《纲要》精神和合理利用各种教育教学方法组织教学。并利用操作、探索、观察这三种不可分割的教学手段突破本节活动的重难点。教师还让幼儿通过探索获得感知经验,引发幼儿的好奇心,让幼儿积极思考,从中发现问题,解决问题。在活动中,教师能分配好自己的角色,起到一个引导者、合作者、支持者的作用,让幼儿成为学习的主体。本节活动还遵循了循序渐进的教育理念,由浅入深的引导幼儿去学习、游戏,孩子们对本节活动非常感兴趣,学习的积极性很高,他们在玩中、在游戏中掌握了所学的知识。

中班数学教案:瓶瓶乐教案及教学反思配图二

中班数学教案:瓶瓶乐教案及教学反思配图三

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