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小班数学教案:按照从小到大的顺序排列

小班上学期数学教案 更新时间:2021-05-28

小班数学教案:按照从小到大的顺序排列配图一

  活动目标

  1. 能把五个大小不一的礼物盒按照从小到大的顺序排列出来。

  2. 感知物体大小的传递关系。

  活动准备

  礼物盒卡片、底板人手一套。

  活动过程

  1. 活动导入。

  (1)师:今天是小熊宝宝的生日,他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。

  (2)师幼共同阅读绘本,发现不同颜色不同大小的礼物盒。

  师:一共有几个礼物盒?。教案来.自:大;考吧幼.师网,这些礼物盒是什么颜色的?

  2.为礼物盒排排队。

  (1)出师礼物盒的家,请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。

  师:谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家?

  (2)请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的顺序送回家。

  师:其他的纸盒也希望有一个合适的家,请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家。

  3.幼儿分组操作,帮礼物和找到合适的家。

  (1)教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。

  (2)教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查。

小班数学教案:按照从小到大的顺序排列配图二

小班数学教案:按照从小到大的顺序排列配图三

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