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大班科学教案:蚯蚓教案及教学反思

大班上册科学教案 更新时间:2021-05-28

大班科学教案:蚯蚓教案及教学反思配图一

  目的要求

  1、学习查找资料、收集信息、整理信息的方法。

  2、初步了解蚯蚓。

  3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  准 备

  经验准备:家长与幼儿一起收集蚯蚓的相关资料,丰富幼儿的经验。

  物质准备:家长与幼儿查找并收集蚯蚓的相关资料

  物质准备:音乐《找朋友》、播放器

  1、谈论蚯蚓的话题,导入活动

  ⑴幼儿自由交流自己收集的信息。

  ⑵教师与幼儿集中分享交流。

  提问:你收集了蚯蚓的哪些资料?在收集的过程中,你知道了关于蚯蚓的哪些知识。

  2、引导幼儿了解并交流查找、收集资料的方法。

  3、引导幼儿观看操作材料《蚯蚓》,并将自己收集的材料粘贴或画在空白处,学习整理资料的方法,并布置是"我知道的蚯蚓"展板

  ⑴引导幼儿分类整理资料

  ⑵教师与幼儿共同布置"我知道的蚯蚓"展板

  4、邀请同年段的幼儿参观、分享"我知道的蚯蚓"展板。

  体育:《我们邀请一个人》

  1、引题:幼儿园里朋友多,我们一起去找好朋友吧。

  教师引导幼儿随着《找朋友》的音乐,边唱边表演

  2、教师介绍游戏的玩法

  3、交代规则:猜拳一次定胜负,如出拳相同则继续猜

  4、活动推进:幼儿念儿歌的速度逐渐加快,两队之间的距离逐渐拉大。

  5、放松活动:好朋友手拉手、散步回活动室。

  区角活动

  重点指导幼儿在科学角绘制自己收集到的蚯蚓的资料。

  活动反思:

  活动过程中可能会出现幼儿兴奋紧张的场面比如:在摸蚯蚓环节时有的孩子胆小不敢摸、或者壮大胆把蚯蚓捏死的意外,我们要给予幼儿正确的指导和处理好该事情,让幼儿处于一种轻松、自然地状态下完成认知。《纲要》提出:以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法和感受。支持鼓励它们大胆探索与表达。整个过程关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感的觉察他们的需要,及时以适应的方式应答,形成合作探究式的师生互动。

大班科学教案:蚯蚓教案及教学反思配图二

大班科学教案:蚯蚓教案及教学反思配图三

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