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大班健康教案:快乐跳跃教案及教学反思

大班健康教案 更新时间:2021-05-30

大班健康教案:快乐跳跃教案及教学反思配图一

  【教学目标】

  1.利用盒子探索不同的跳跃方法,提高动作的协调性和灵敏性。

  2.练习双脚并拢向前跳,勇于挑战。体验成功的快乐。\

  3.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  4.知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  【活动准备】

  盒子。

  【活动过程】

  一、热身运动

  儿歌形式律动操。

  二、幼儿自由探索玩盒子

  1.出示盒子

  T:看!这是什么?(盒子)

  2.T:今天我们试一试用各种方法来跳过盒子?

  3.幼儿尝试不同的跳跃方式。

  T:谁愿意来介绍一下你跳的方法?

  4.幼儿介绍自己的跳跃方式,(教案出自:大考吧教案网)教师有针对性的发散思维并练习。(单脚跳、双脚跳、跨跳,旋转跳,蹲跳等)

  5.幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

  T:请你去试一试别人的跳法?

  三、练习双脚并拢跳跃盒子

  1.练习双脚并拢跳向前跳。

  T:刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的,现在请你们也去试一试?

  小结:双脚并拢向前跳,双脚在空中不分开,双脚落地。

  2.幼儿分组自由探索。

  (1)T:怎么样使我们的盒子变高呢?大,考吧.幼师,网出,处!让我们跳起来更具挑战性呢?

  (2)T:盒子变长怎么摆呢?我们可以跳过去几个?

  (3)T:又高又长,怎么摆呢?我们一起来试一试?

  (4)教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。

  四、比赛

  1.合作摆放比赛场地。

  T:这一条障碍物就是我们今天比赛的场地,(教案出自:大考吧教案网)请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地,看谁既动作快,又一模一样。(教师与幼儿一起数数)

  2.观察一下自己的比赛场地是否一致。

  3.交代规则:请用我们今天学到的本领(双脚并拢向前跳)来跳过障碍物,看谁的动作标准,速度又快的?

  4.比赛第一次。

  小结:遵守规则,双脚并拢落地。

  5.比赛第二次。(增加比赛的难度)

  6.T:今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力,其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体,我们平时可以多观察,多想一想,和这些生活用品玩一玩,把我们的身体锻炼得棒棒的!

  五、放松活动

  幼儿与盒子做一做放松运动。(腿部的放松)

  教学反思

  在《快乐双脚跳》教学活动中,我采用了情景教学,引导幼儿玩“双脚跳障碍物”游戏,让幼儿在游戏中获得知识,感觉效果好不错,幼儿也很有兴趣。让孩子们先是自己练,然后是小组互助合作学习,让学得快的幼儿帮助学得慢的幼儿。孩子们在学习中不但自身的优势进一步得到了展示,而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。为了更好的发展幼儿跑、跳的灵活性和合作意识。我又设计了“调皮筋”游戏。让幼儿在游戏中充分体验到了集体活动快乐。

  在这节课中还注意了教法的运用,注意了以幼儿学习为主体,注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。幼儿的意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。这节课孩子们的收获很大。

  不过也存在不足,如:教学方法、游戏方法、训练形式等都有一定的欠缺。

  如果再让我上这节课,我会在教学方法、游戏方法、训练形式等方面加以改进,注意对孩子们做有针对性的指导,还要注意指导方法的多样性。

大班健康教案:快乐跳跃教案及教学反思配图二

大班健康教案:快乐跳跃教案及教学反思配图三

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