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中班音乐教案:请你和我跳个舞教案及教学反思

中班音乐公开课教案 更新时间:2021-05-31

中班音乐教案:请你和我跳个舞教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.熟悉乐曲旋律,学习两个一组合拍、协调的做动作。

  2.大胆主动邀请同伴,体验与朋友一起跳舞的快乐。

  3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  活动准备:

  1. 两位教师事先排好邀请舞。

  2.小红星,个数与幼儿人数相等,贴在幼儿右手上。

  3.音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  市一、导入:小朋友们,今天老师带来了一段好看的舞蹈,大家一起来欣赏一下吧!教师播放音乐,两位教师边唱边跳邀请舞。

  二、区分左右。

  师:我们的舞蹈好看吗?请给我们鼓鼓掌吧!你们想不想学呢?“文章.出自大.考.吧幼.师网."(想)师:在学跳舞之前,大家先要学会一个本领,那就是分清左右。

  三、学跳邀请舞。

  1.学习男女不同的邀请动作。

  教师简单介绍邀请舞和别的舞蹈的不同:首先,邀请者应走到另一个人的前面,用动作告诉对方"我想邀请你跳舞",而另一个人也用动作回答对方"我愿意和你跳舞"。

  男孩动作:双腿并拢站直,左手放在胸前,右手放在背后,弯腰做邀请状。

  女孩动作:双臂自然垂于体侧做拉裙子状,右脚向后,脚尖点地,双腿屈膝半蹲。

  请全班小朋友边念歌词边学习舞蹈邀请动作。

  2.教师清唱歌曲,放慢速度,请全班幼儿边唱边跳。

  3.请小朋友分男女两两相对听音乐尝试跳邀请舞。

  教师用简短的语言提示动作要领,提醒幼儿分清左右,注意在舞蹈中眼睛要看着对方。

  4.请小朋友分男女听音乐尝试跳邀请舞,要求幼儿第一段跳完后在间奏处要交换舞伴,重新找到一个好朋友跳舞。

  幼儿两人一组和合拍协调的舞蹈,注意与对方用目光交流,体验共同跳邀请舞的快乐,知道在间奏处交换舞伴。

  四、教师小结今天我们班的小朋友可棒了,学会了一个新本领--跳邀请舞,今天回家后你们可以自己边唱边跳,再请没来的爸爸或妈妈一起跳舞,好吗?

  活动反思:

  歌曲欢快、活泼、朗朗上口。在老师的带动下,初听乐曲的孩子们忍不住跃跃欲试,他们纷纷说听了想"拖地、扫地、唱歌……";在请他们跟唱歌曲时,他们很快就能跟随旋律唱起"啦……"随后很快就能唱好歌词了。接着,在欢快的歌声中,兴趣高涨的孩子们就能边唱边舞了。短短30分钟,孩子们在轻松、活跃、欢快的氛围中载歌载舞,脸上洋溢着兴奋的、成功的喜悦。我认为,组织任何一个活动,调动孩子的兴趣和积极性尤其重要。孩子们在兴趣的驱动下,积极性提高了,还有什么学不好的呢?

中班音乐教案:请你和我跳个舞教案及教学反思配图二

中班音乐教案:请你和我跳个舞教案及教学反思配图三

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