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中班数学教案:有趣的三角形教案及教学反思

中班数学教案 更新时间:2021-06-02

中班数学教案:有趣的三角形教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、感知三角形的多种变式,体验图形的翻转与变化。

  2、理解游戏规则,体验与同伴共同游戏的快乐。

  3、体验数学集体游戏的快乐。

  4、初步培养观察、比较和反应能力。

  【活动准备】

  不同形状三角形共21个(钝角5个、直角等腰3个、等边3个、直角5个、等腰5个)

  城堡拼图底版2幅、磁性板3块

  【活动过程】

  一.认识不同的三角形

  (出示不同形态的三角形)

  ----这些是什么图形?这些三角形都一样吗?你喜欢哪个三角形,它看上去像什么呀?

  小结:有的三角形像屋顶,有的三角形像手枪……三角形有这么多不同的样子,真有趣!

  ----如果将这些三角形“转一转、翻一翻”,你们还认识它吗?

  小结:三角形“转一转,翻一翻”,虽然它们的方向改变了,但形状是不变的,还是原来那个三角形。

  二.游戏:三角形找朋友

  交代玩法

  导入语:我们一起来玩一个“三角形找朋友”的游戏吧!钱老师为每个小朋友准备了一个“三角形”,请你看清楚三角形的摸样,等钱老师发出:“3、2、1三角形找朋友”的口令以后,小朋友马上去找一个和自己一模一样的三角形做朋友,找到后把2个三角形放在黑板上,人马上回到位置上。

  游戏后分享:

  ----这两个三角形是好朋友吗?有什么办法可以知道它们是一模一样的呢?

  小结:把两个三角形“边对边,角对角”重叠在一起比一比,不大也不小、是一模一样的三角形。比的时候还可以转一转、翻一翻。

  三.游戏:造城堡

  交代玩法:这里有两座“图形城堡”,它们是用什么图形建造的吗?这两座城堡还差一些墙砖就能造完了,要请你们来帮帮忙。怎么贴墙砖呢?请小朋友们分成两组,每组每次派一名队员来贴墙砖。这里有许多三角形的“墙砖”,小朋友可以选一块贴到城堡“合适”的位置上。

  规则:

  (1)两组小朋友一个接一个上来取“墙砖”贴城堡。

  (2)选择一块三角形的“墙砖”贴到城堡合适的位置上。

  (3)哪组先为城堡贴好“墙砖”就获胜。

  重点提示:当自己的队员在修城堡的时候出现困难时,要赶紧提醒他用“转一

  转、翻一翻”的方法。

  拼搭后分享:城堡修好了吗?

  小结:谢谢你们造好了城堡,转一转、翻一翻的方法真有用!

  这节活动《有趣的三角形》,主要是要感知三角形的一种多种的变式,体验图形翻转和变化,在平时对孩子们的观察中发现,幼儿对一些规则的三角形是认识的,但是对一些特殊的不规则三角形,就会产生混淆,而且当它们发生翻转的时候,有些孩子就会产生不认同它是三角形的情况。在这节活动中就是要帮助幼儿去感受各种各样的三角形,用看上去像什么的问题,去帮助幼儿认识感知这些不同三角形的特征。我们老师在进行这个活动的时候,尤其是进行图形的翻转这样的活动时,我们一般是如何设计?

  抛问:

  1、简述学龄前儿童认识几何图形(平面、立体)的顺序与特点?

  2、在中班阶段教师设计、组织开展“有趣的三角形”活动的价值是什么?

  教学反思

  我上这节数学课,就是让孩子们认识三角形,在这教学过程中,通过让他们动手操作,让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以不一样长,三个角可以不一样大。

中班数学教案:有趣的三角形教案及教学反思配图二

中班数学教案:有趣的三角形教案及教学反思配图三

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