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中班科学教案:我们一起种大蒜教案及教学反思

中班上学期科学教案 更新时间:2021-06-02

中班科学教案:我们一起种大蒜教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.通过认识大蒜、种植大蒜,使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。

  2.教幼儿学会种植大蒜的劳动技能,巩固认识大蒜的生长过程,培养幼儿对种植的兴趣。

  3.培养幼儿良好的劳动态度和习惯,在劳动中不怕脏、不怕累。

  4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  5.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  活动准备:

  1.知识准备:请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。

  2.环境准备:种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动,准备好种植园地。

  3.材料准备:下载整理有关大蒜的资料;每位幼儿两到三粒大蒜头;小铲子、小耙子、水壶若干。

  活动过程

  1.教师出示种植好的大蒜,激发幼儿探索的兴趣。

  师:老师这儿有一个宝贝,你们瞧瞧。(出示花盆)这是什么啊?我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝,无形中交代如何种植大蒜。

  2.观察、讨论大蒜头。

  (1)出示大蒜头,幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。

  (2)将大蒜头掰开,让幼儿观察大蒜籽,并自由讨论大蒜籽长的什么样子。

  (3)教师小结:大蒜有一头尖尖的,那是它的头,有一头圆圆的,那是它的屁股,我们种大蒜的时候,一定要把大蒜的头朝上,让它的屁股坐在洞里,这样它才能长出来。

  3.联系自己的生活,想想,什么地方有大蒜。

  4.查看资料,了解大蒜的作用。

  (1) 幼儿自由讨论,大蒜的作用。

  (2) 教师引导幼儿看资料:看大蒜的医用;看大蒜做成的成品。

  (3) 现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了,他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢,你们瞧:美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。

  (4) 教育幼儿要多吃大蒜,不挑食。

  5.激发幼儿种植大蒜的兴趣,大家一起种植大蒜。

  (1) 教师向幼儿交代如何种大蒜。

  (2) 带领幼儿一起种植大蒜。

  教学反思

  《种大蒜》这一活动选择了幼儿感兴趣的事物,贴近幼儿生活。活动能根据幼儿的认知特点,顺应幼儿的创造性思维,毫不吝啬地给予幼儿真实的生活体验,将“认识大蒜”的静态知识还原为动态的过程,将“种大蒜”这样的间接经验还原为直接经验,将理性的概念还原为感性的行动,让幼儿在真实的情景脉络中多感官的学习,调动了幼儿学习的积极性、主动性,使幼儿真正成为了活动的主体。

中班科学教案:我们一起种大蒜教案及教学反思配图二

中班科学教案:我们一起种大蒜教案及教学反思配图三

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