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大班健康教案:小白兔采萝卜教案及教学反思

幼儿园大班下册健康教案 更新时间:2021-06-03

大班健康教案:小白兔采萝卜教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿在玩圈活动中的创造性。

  2.锻炼幼儿单脚、双脚跳、跨越的能力,以及身体平衡能力。

  3.培养幼儿合作的精神。

  4.发展身体协调性。

  5.能根据指令做相应的动作。

  重点与难点

  幼儿在有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言引导下,对游戏活动有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个难点。

  活动准备

  数量超过全班人数三分之一的各种颜色的呼啦圈若干,小兔、胡萝卜道具若干,易拉罐若干,布片两块,橡皮筋。

  活动过程

  1.扮演角色,活动身体。

  幼儿扮演白兔司机,手拿呼啦圈为方向盘,文.章出自大考吧幼.师网唱儿歌,在场地四周自由地做边跑边开车的动作;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

  2. 提供材料,自由探索。

  (1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用呼啦圈作方向盘开汽车,这个圈还可以怎么玩?要动脑筋想一想,看看你和别的小白兔哪里玩得不一样?

  (2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

  (3)教师仔细观察,邀请幼儿上前面来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

  玩圈方法简介如下:

  a. 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

  b.跳圈:在圈里跳进跳出。

  c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

  d.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

  e.套圈:从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出。

  3.游戏:小兔收萝卜

  将幼儿分成相等两组,将呼啦圈摆在地上拼成小路,让幼儿进行单脚、双脚跳。使呼啦圈站立,将布片搭在上面作山洞,易拉罐捆在一起做木桩,橡皮筋做小河。

  老师:兔奶奶种的萝卜都长大了,我们到菜园里帮兔奶奶去收萝卜,途中要经过小路,走过木桩,钻过山洞,跨过小河,才能到达菜园。到菜园将萝卜拔出来,收到萝卜然后再返回来。下一个幼儿继续进行。

  “萝卜”由一名幼儿扮演,当最后一名幼儿跑去拔萝卜时,扮演“萝卜”的幼儿同最后一名幼儿一起返回。

  游戏可分成两组进行比赛,看哪一组拔萝卜拔得最快。

  4.游戏结束

  师:今天我们收了这么多萝卜,需要用汽车把萝卜送到兔奶奶家,兔宝宝我们回去和兔奶奶一起庆祝一下吧!幼儿唱儿歌《玩具进行曲》,做开汽车的样子,随老师离开活动场地。

  教学反思

  这个活动贴进幼儿生活,动作难度不高,幼儿参与意识强,兴趣浓厚,尊重幼儿的个性差异,让幼儿选择适合自己的难度去挑战,发展自己的跳跃能力。

  自由活动时,幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴趣,导致后面三组人数多,而前面两组几乎没有孩子去参与,如果在以后再上这课时,我认为在自由活动时,可以直接设置长度,让幼儿自己选择用几个圈,他们自由组合小组挑战,而不是由老师提前设置好组。

大班健康教案:小白兔采萝卜教案及教学反思配图二

大班健康教案:小白兔采萝卜教案及教学反思配图三

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