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中班音乐教案:欢迎来我家教案及教学反思

中班音乐教案 更新时间:2021-06-04

中班音乐教案:欢迎来我家教案及教学反思配图一

  内容与要求:

  感受歌曲欢快的旋律,在有趣的情境中愉快地学唱歌曲。

  活动目标

  1、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  2、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、情境导入,感受歌曲的旋律

  ppt1、ppt2

  1、通过帮小兔背蘑菇的情景感受旋律。

  师:走过小桥、树林,看看这是谁的家?怎么知道是小兔的家?

  师幼:咚咚咚,小兔小兔你在家吗?

  师:我在家,我在吃胡萝卜呢,我家门前有许多的蘑菇,孩子们帮我个忙吗?“本文来源:大,考;吧幼师.网”能帮我把这些蘑菇背回家吗?

  过渡语:小兔子说谢谢你们帮我忙。背累了吧,坐下来休息一下。

  二、学唱歌曲

  ppt3

  1、熟悉歌词。

  过渡语:小树林这么大,还住着谁?这是谁的家?为什么?

  关键提问:小鸭子在家里唱了什么?

  小结:小鸭子唱得真清楚。

  教师根据幼儿的回答用唱来总结。

  2、掌握节奏。

  关键提问:小鸭子的声音很好听,好听在哪里呢?(有轻有响)

  小结:他说话的声音真好听,跳跳的有弹性、有节奏。

  师:我们来用小手试试看帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么?

  过渡语:小鸭子说小朋友你们的本领真大呀,下次再和我做游戏好吗?我要去学游泳啦。

  三、用不同的音色演唱

  过渡语:森林里住了这么多的小动物,小鸭子的声音已经很可爱了,还住着谁呢?

  ppt4

  1、用甜甜的跳跳的声音演唱

  ppt5

  人物一:蓝妹妹

  过渡语:我是蓝妹妹,你们好,欢迎来我的精灵村,我最喜欢唱歌了,和我打个招呼吧。

  教师示范唱。

  关键提问:听听我是怎么和他打招呼的?

  个别幼儿示范唱。

  小结:蓝妹妹是女孩子,他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。

  师幼共同演唱。

  ppt6

  人物二:蓝爸爸

  2、用粗粗的跳跳的声音演唱

  师:精灵村里住了很多精灵 ,还有谁呢?

  关键提问:这是蓝爸爸,他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地方?

  小结:蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。

  四、音乐游戏

  幼儿用跳跃的歌声欢迎精灵们来幼儿园做客。

  ppt7、ppt8

  过渡语:刚才森林里住了很多的精灵,哇,现在精灵来到了们来到了哪里呀?

  (幼儿园)

  关键提问:幼儿园就是我们的家,想不想请蓝精灵进来做客呀?蓝精灵说我最喜欢好听的歌声啦?听到好听的歌声,就会来。

  要求:

  1、用小小的声音

  2、用响亮的声音

  3、再用跳跃一点的。

  小结:精灵们说,你们的声音真是太好听了,我们真是太愿意和你们一起玩了。结束:精灵们才刚来对这里还不熟,他们想去搭积木,我们太他们去找找,走~

  教学反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

中班音乐教案:欢迎来我家教案及教学反思配图二

中班音乐教案:欢迎来我家教案及教学反思配图三

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