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中班数学教案:双号车请通行教案及教学反思

中班上册数学教案 更新时间:2021-06-04

中班数学教案:双号车请通行教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、区别10以内的单双数。

  2、感知自然序列中的单数、双数的排列规律。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、发展目测力、判断力。

  【活动准备】

  自制10以内爱心扑克牌一幅,1—10的数字卡片一套,自制车牌号若干。

  幼儿活动材料《数学》第16页《爱心扑克》,第17页《双号车请通行》,水彩笔。

  【重难点】

  学习区别单数双数

  【活动过程】

  1、区别单数双数。

  (1)出示1—10的爱心扑克牌,引导幼儿目测爱心的数量,按从少到多的顺序排列。

  幼儿翻开《数学》第16页,将爱心扑克牌上的爱心两颗两颗全在一起,说说有什么发现。两颗两颗刚好圈完的试双数,还多出一颗的是双数。幼儿找出粘纸贴在对应的方框里。

  请幼儿看看老师拿来的扑克牌,哪些是单数,哪些是双数。.来源大.考吧幼师网;把单数扑克放在左边,双数扑克放在右边。配上相应的数字卡片,说说10以内哪些数是单数,哪些是双数。

  (2)游戏“抱双、躲单”。教师抱10以内的数,幼儿做相应的躲和抱的动作。如:报的是单数,幼儿蹲下,把头埋在膝盖里抱住自己,表示躲起来。报的是双数,幼儿找到一个小朋友抱住。

  2、区别单号双号。

  周末,汽车要实行限行。汽车限行是根据车牌号的尾数是单数还是双数来确定的。教师公布限行规则:日期的单双数与车牌号尾数的单双数一致,可以通行;反之,限行。

  教师告知幼儿今天是几月几日,请幼儿判断今天是单号车通行还是双号车通行。依次出示自制车牌号,如A·361,B·452,C·527,D·814等。请幼儿辨别。

  3、双号车请通行

  出示《数学》第17页《双号车请通行》。这一天是双号车,请你仔细找找车牌号尾数为双数的车,并在方框里打钩,表示可以通行。

  活动反思

  停车场是幼儿较为熟悉的一个地方,此次活动让是让幼儿更深入去了解这里的规则极其作用,首先活动我从幼儿的经验出发,让幼儿先回忆自己印象中哪里有停车场、停车场是什么样子的、有什么标志等等。

  然后通过观看图片,通过老师介绍的方式,去深入了解停车场的一些共通特点,并告诉孩子们停车场的作用极其在这里的一些规则。

中班数学教案:双号车请通行教案及教学反思配图二

中班数学教案:双号车请通行教案及教学反思配图三

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