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中班音乐教案:猜拳游戏教案及教学反思

幼儿园中班下册音乐教案 更新时间:2021-06-05

中班音乐教案:猜拳游戏教案及教学反思配图一

  (一)活动目标

  (1)能按音乐的节拍协调的做动作,学会听音乐做跑跳步。

  (2)体验与同伴一起跳舞的心情。

  (3)在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;

  (4)借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  (二)活动准备(1)组织幼儿玩过猜拳游戏。

  (2)幼儿学过跑跳步。

  (3)乐曲录音带、录音机。

  (三)活动过程

  1.感受旋律 ----教师组织幼儿欣赏乐曲。 ----引导幼儿为乐曲伴奏。 ----引导幼儿随乐去做跑跳步。

  2.集体游戏 ----教师示范舞蹈跳法。 ----教师请个别幼儿尝试,,重点提醒幼儿在音乐结束前要找好两个邀请者。;.来源大.考吧幼。师网;音乐最后一拍,三人猜拳时,与别人动作出的不一样的幼儿到圈内当邀请者。如三人动作出的都一样,原邀请者仍做邀请者。 ----集体跳猜拳游戏舞。

  3.动作说明 1---8小节:邀请者站在圈中边拍手边做跑跳步前进,到8小节时,邀请者站在圈上任何两个幼儿前面,这两个幼儿便是被邀请者。 1小节:邀请者与被邀请者左手叉腰,右脚跟在右前方点地,同时右手向右前方摊开做邀请状。 2小节:右手和右脚还原。 3—4小节:动作同1---2小节,方向相反。 5---8小节:三个幼儿手拉手成圆圈,依逆时针动作做跑跳步。 9---10小节:三个幼儿猜拳,如有一幼儿不同,则出去做邀请者,如有相同,则原邀请者还做邀请者。

  (四)活动反思从《纲要》的这一精神出发,在教学过程中,我注重幼儿的表现, 保护幼儿的自尊心,鼓励幼儿大胆表现自己的创编动作。当音乐响起,甜甜小朋友躺在地上,随着音乐慢慢从地上抬起头,然后边扭动身体边站立起来表演。当时我没有制止他,在个别表演中请他上来表演,甜甜说这动作代表嫩芽从地上发芽慢慢长成绿叶。的确每个孩子都有丰富的想象力与感受美的创造力,我对他的表演予以了充分肯定。其它小朋友们也自由创作,使他们的创新意识强烈起来。其次,在鼓励和肯定孩子们的表演同时,教师也展示自己的创编动作。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

中班音乐教案:猜拳游戏教案及教学反思配图二

中班音乐教案:猜拳游戏教案及教学反思配图三

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