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大班安全教案:遵守交通规则、安安全全上学教案及教学反思

大班安全优质课教案 更新时间:2021-06-09

大班安全教案:遵守交通规则、安安全全上学教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  大班年龄段幼儿具有活泼好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。孩子们虽然对交通安全标志与人们的密切关系,初步养成了遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力,但是安全的认知还很浅薄,还要进一步的提高意识,保障最大可能的安全出入。于是我就这种状况设计了本次活动。

  活动目标

  1.认识常见的交通标志,并知道它所代表的含义,了解它与人们生活的密切关系。

  2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的的意识,提高自我安全保护能力。

  3.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.加强幼儿的安全意识。

  教学重点、难点

  认识常见的交通标志; 了解过马路时的注意事项,遵守交通规则。

  活动准备

  有关交通的一些图片,光碟(过人行横道的场景),情景剧的音乐。

  活动过程:

  一、故事导入,认识斑马线;

  二、认识信号灯及几种常见的交通标志

  (1)认识信号灯 谈谈信号灯的作用,师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?

  (2)认识其它几种交通标志。师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,小朋友们,下面和老师来认识一下。(大考吧老师.教案网出处)出示交通标志图片(向右转弯、人行横道、停车场、禁止驶入、禁止鸣喇叭、禁止行人通过、注意危险、注意落石)逐一讲解。

  三、认识交警。

  四、教师小结。

  五、情景剧:乘公交车

  你们看,外面的天气特别的好,阳光暖暖的照着,我们去郊游吧?

  教学反思

  本次活动的开展,优点:孩子们对于交通安全的认识提高的很快,对交警也多了一份敬意,孩子们游戏的时候说“我是警察,停车”小手还有模有样的做着手势,兴趣大增,思维活跃,情绪愉快,很好的完成了预设目标,相信孩子们以后会更加安全的出行。缺点:时间安排有点欠合理,情景剧需要五分钟能完成,这样就得拖堂五分钟,前面应该在紧凑一点就会更好了,再以后的教学工作中还要多多积累经验!

大班安全教案:遵守交通规则、安安全全上学教案及教学反思配图二

大班安全教案:遵守交通规则、安安全全上学教案及教学反思配图三

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