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大班健康教案:我该换牙了教案及教学反思

大班上册健康教案 更新时间:2021-06-09

大班健康教案:我该换牙了教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  进入大班,有些孩子已经开始换牙了,但是他们对换牙并不了解,有的孩子懵懵懂懂,对换牙一无所知;有的幼儿感到好奇,甚至会用手去触摸牙齿,用舌头去舔牙齿,甚至去想办法摇动和拨掉已松动的牙齿。有的幼儿心怀恐惧,不愿去拔牙,对自己的牙齿掉下来感到害怕,甚至吓得哇哇大哭。而且现在生活条件的提高,使很多孩子吃甜食较多,但是保护乳牙的工作却没有保护好,致使有蛀牙的幼儿很多。因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。

  综上所述,这一内容源于幼儿生活,比较符合幼儿的需要和大班幼儿的年龄特点,幼儿易于接受。因此,我设计了本次活动。

  活动目标

  1、知道换牙是一种正常的生理现象,正确认识换牙这一现象,不用害怕。

  2、学会如何保护新长出的牙齿方法,养成良好的口腔卫生习惯。

  3、体会牙齿健康对身体的重要性。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  教学重点、难点

  重点:形成正确的认识,消除幼儿对换牙的疑虑和恐惧

  难点:使幼儿学会用图画、作小标记的方法初步统计班级换牙的幼儿的情况,帮助幼儿初步学会收集数据、整理数据、统计数据的方法。

  活动准备

  1、活动前进行《幼儿换牙调查》,幼儿换牙记录卡片

  2、图片若干、幻灯片、镜子

  3、幼儿收集的制作宣传画的装饰材料,记录表1张

  4、实验用品:鸡蛋2个,醋和杯子

  活动过程

  (一)开始导入部分

  问题导入,激发兴趣

  (给每一位幼儿一面镜子)

  师:最近老师发现很多小朋友的牙齿和以前不一样了,现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀?“文章.出自大.考.吧幼.师网."引出换牙。

  通过问题引导幼儿自己观察,从而自然地引出本次活动的主题,激发幼儿的活动兴趣。

  (二)基本部分

  1、找一找:谁换牙了

  出示记录表,请幼儿将换牙记录卡片贴出

  引导幼儿观察:谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?

  2、议一议:换牙的感觉

  说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

  为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么?、

  教师小结:(换牙是正常现象,没有什么可怕的,说明小朋友长大了,被换掉的是乳牙,新长出的是恒牙,恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时,不要用舌头舔,不要用手摸,否则长出的牙齿不整齐了。)

  3、出示图片

  教师出示恒牙、蛀牙图片、换牙过程图片

  出示幻灯片

  “大家好,我是恒牙,我…”(恒牙、蛀牙的自我介绍和小故事。)

  4、 小实验:将鸡蛋浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

  5、说一说:怎样保护牙齿

  6、如果恒牙不小心碰掉了,或者蛀掉了,就再也长不出新牙,那很难受的,所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗?(幼儿自由讨论)

  7、.教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法:有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

  8、画一画、小组合作制作保护牙齿的宣传画,利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。

  (三)结束部分

  幼儿陆续将制作好宣传画的,张贴在教室门口。自然结束

  (四)延伸部分

  将做好的宣传画布置在教师门口,让孩子在家长来接他们的时候,自己给爸爸妈妈介绍自己的作品,请幼儿自己当老师,给爸爸妈妈讲今天学过的换牙的知识。帮助幼儿巩固保护牙齿的知识,并将这些知识辐射出去。

  教学反思

  在整个教学活动中,我始终把”幼儿的自主学习地位“放在第一位,让幼儿通过自己的观察、思考、交流来获得知识 ,我给幼儿足够充分的时间,让幼儿自由地和同伴交流自己的感受、发表自己的想法和对某一事物的理解。这样既发展了幼儿的语言表达能力,又发展了幼儿的社会交往技能。

  本节课的优点是:幼儿的注意力非常集中、积极性很高。兴趣浓厚,从新课改的思想上来看,我遵循了直观性原则和循序渐进的原则,让幼儿自主学习、探究合作、发展了幼儿的主体作用,教师始终处于引导作用,《纲要》中指出教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究的师生互动。活动中,我一直在寻找机会,让孩子观察思考、交流合作。

  但是本节课的不足之处是,在实验的时候,如果可以再设计一个环节,让孩子动手操作,参与到里面去,或者把这个环节改成每组一套实验用品就好了,这样,孩子就会有更多的机会去动手操作,参与到实验中去。

  本次活动我收获了很多,进步了很多,感谢郭老师她们给我的帮助和指导,在以后的日子里,我会仔细观察班里的现象,抓住每一个教育的机会,给孩子足够的空间自主学习、动手操作,自主思考的机会。争取在每一个活动中吸取经验,努力进步。

大班健康教案:我该换牙了教案及教学反思配图二

大班健康教案:我该换牙了教案及教学反思配图三

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