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中班音乐教案:Da Re Mi教案及教学反思

幼儿园中班音乐优质课教案 更新时间:2021-06-10

中班音乐教案:Da Re Mi教案及教学反思配图一

  教材分析:

  歌曲《Da Re Mi》非常适合中班幼儿来演唱。首先,歌曲旋律清晰优美,音域从F大调的低音5—中音5,很适中,全曲共有三个乐句,很简洁。其次,歌曲节奏感很强,可以调动幼儿利用各种肢体动作来感受二拍子的特性。

  歌曲《Da Re Mi》非常适合设计歌唱活动。歌曲中围绕找好朋友Da Re Mi展开,教师可以利用游戏的形式开展,不仅可以认识Da Re Mi,也可以增强学习歌曲的趣味性;另外,歌曲中还有两处间奏,可以充分挖掘作为学习歌曲的音乐元素之一,丰富了学习活动的内容。

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,在歌曲间奏处加上动作把握间奏处的停顿。

  2、通过活动掌握音名1、2、3的唱名Da Re Mi,感知三个音的高低。

  3、体验音乐活动带来的愉悦。

  4、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。

  5、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  活动准备:

  卡片Da Re Mi

  活动过程:

  一、 听音乐进场。

  胡老师带小朋友们进教室做游戏喽!

  二、 感知Da Re Mi。

  1、今天,我们班来了三位好朋友,想知道它们是谁吗?可是现在它们在哪里?让我们一起来把它们叫出来。教师按歌曲节奏说出部分歌词:“我们在一起,去找好朋友。好朋友,好朋友,你们在哪里,你们在哪里?”声音太小没听见,我们大声一些再来一次。

  2、你们认识它们吗?它们还有另外的名字呢!(教师逐个唱)我们在唱歌的时候就是这样称呼它们的,Da Re Mi就是它们的唱名。

  3、感知三个音的高低,识记三个音的音名、唱名。小朋友认识它们了吗?你们知道好朋友的家在哪里吗?.来源大.考吧幼师网;我们把好朋友送回家。教师和幼儿问答:Da——在这里。Re——在这里。Mi——在这里。

  三、 学习演唱歌曲。

  1、好朋友来了真开心!胡老师要唱唱好朋友的歌了,听!

  2、教师完整范唱歌曲一遍。

  这首歌里的好朋友是谁呀?那这首歌的名字就叫Da Re Mi。

  4、再来听一听,这首歌什么地方没有唱,不唱的时候老师做了什么动作?

  没有唱的地方称它为歌曲的间奏,我们还可以做些什么动作呢?Da Re Mi一个比一个高,像是在爬高楼一样……5、学唱歌曲。我们一起来唱唱这首好听的歌曲,间奏时做往上爬的动作。

  6、表演歌曲。站起来一边唱一边加上自己喜欢的动作。

  四、 做游戏。

  1、教师将卡片藏在个别幼儿手中,让他们接唱歌曲。

  我们来做个游戏,Da Re Mi藏在了小朋友的手里,等大家喊Da Re Mi时,你就站起来告诉大家“在这里”。

  2、教师请全体幼儿从椅子下取胸饰。

  Da Re Mi藏在了每个小朋友的身上,(请幼儿看看好朋友是谁)等大家喊Da Re Mi时,你就站起来告诉大家“在这里”。

  结束:我们去找其他小朋友也来玩玩这个游戏吧!

  教学反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

中班音乐教案:Da Re Mi教案及教学反思配图二

中班音乐教案:Da Re Mi教案及教学反思配图三

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