中班音乐教案：小鼓手

　　活动目标：

　　1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。

　　2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。

　　3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。

　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　活动准备：

　　大鼓一面

　　活动过程：

　　(一)入场：随伴奏带开火车进入课室。

　　1、 引导幼儿跟随音乐节奏做动作。

　　2、 引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。

　　3、 扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物

 

　　来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等)，注意声音的由弱变强和由强变弱。

　　(二)主体部分：欣赏歌曲

　　1、用动作感受歌曲第一段

　　(1)指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样?大,考吧.幼师,网出,处!(引导幼儿说出开心，快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。

　　(2)播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。

　　(3)引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。

　　2、欣赏第二段，用身体动作表现鼓声。

　　(1)感受鼓声强弱。

　　指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛仔细听，他们是怎么敲鼓的?

　　l 引导幼儿认真倾听，感受鼓声强弱。

　　l 引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。

　　(2)欣赏歌曲

　　l 完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。

　　l 引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。

　　l 鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓励幼儿相互学习、模仿，并进一步创编。

　　3、随乐完整表演。

　　结束部分

　　指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)

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