大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班科学教案:谁的尾巴最有用教案及教学反思

中班科学教案:谁的尾巴最有用教案及教学反思

幼儿园中班科学教案 更新时间:2021-06-28

中班科学教案:谁的尾巴最有用教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

  2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。

  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、培养探索自然的兴趣。

  【活动准备】

  1、课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash。

  2、情景设置:树林。

  3、动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。

  4、家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。

  【活动过程】

  一、猜一猜,想一想。

  1、师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?

  2、课件

  由局部观察到整体联想猜测。

  3、师:你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)

  二、找一找,说一说。

  1、师:那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)

  2、师:你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)

  3、这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)

  4、师:哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧。(幼儿寻找动物朋友的尾巴)

  5、师:你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?

  师:有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?

  6、师:动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧(看flash舞蹈)。

  活动反思:

  1、从课题选择上来说,幼儿园大班的孩子好奇心都特别强,加之他们又都非常喜欢动物,但通过了解我发现,孩子们对动物的某一身体部位,比如说“尾巴”的了解就比较少。我选择这一课题,就是为了满足幼儿对这方面的探究欲望。

  2、从设计思路上来说,《纲要》指出,幼儿科学教育的首要任务是精心呵护和培植幼儿对周围事物、现象的好奇心。因此,在本节活动课的设计上,是以猜测、观察、描述、游戏为主体组织教学。作为教师,把活动的主动权交给幼儿,做好幼儿活动的支持者,合作者。另外,在整个活动中,充分利用图片、多媒体手段吸引孩子们的注意力,满足孩子们的好奇心,让幼儿从中知道各种动物尾巴的用途,同时克服活动难点——了解动物尾巴的不同作用。通过观察、描述培养幼儿的观察力和语言表达能力,同时在游戏环节里,让幼儿在合作参与中,培养幼儿的动手能力,提升幼儿热爱科学,爱护小动物的情感。

中班科学教案:谁的尾巴最有用教案及教学反思配图二

中班科学教案:谁的尾巴最有用教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.