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大班体育教案:闻风而动教案及教学反思

大班体育教案 更新时间:2021-07-01

大班体育教案:闻风而动教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.练习听信号变换方向运动,提高动作反应能力。

  2.表现某些物体在风中的运动状态。

  3.发展身体协调性。

  4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  大的绸布一块

  游戏规则:

  根据风向和风力的变化来变换动作的强度,并鼓励幼儿与同伴合作表演。

  玩法:

  一、我和风儿赛跑

  1.教师边念风级歌,边引导幼儿做动作:一级二级纸屑跑(单腿站立,允许轻轻摇晃)三级四级彩旗飘(可以小跑),“文章.出zidao.考.吧幼.师网."五级六级树枝摇(幼儿四散跑),七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)出示绸布,请幼儿观察教师的动作"用力挥动绸布",说说发生了什么情况。(产生了风)告诉幼儿,今天我们要和风儿做游戏。

  2.幼儿想象一下自己是某样物体,如:衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。

  二、闻风而动

  1.幼儿做一个动作,让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。

  2.教师用绸布制造风,幼儿根据风向变换做动作。如:"柳条"的扮演者可以弯腰、低头;"衣服"的扮演者可以挥动双手等。

  3.教师挥动绸布变风向,幼儿变换动作。

  教师可再增加风力大小的要求,如"小风来了"、"大风来了"、"台风来了"、"龙卷风来了",引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体,一同游戏。

  教学反思:

  本活动用溜溜布创设情境,贯穿整个教学过程,让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的,所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣,并能全身心地投入。活动中,引导孩子运用接触到布条后的自然动作,从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进,使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧,巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性,发展了创造能力,培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质,实现了活动目标。

  不足之处:

  集体练习时幼儿都想积极地完成动作,教师没把活动要求讲解清楚就开始活动,造成幼儿混乱。

大班体育教案:闻风而动教案及教学反思配图二

大班体育教案:闻风而动教案及教学反思配图三

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