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大班社会教案:旅游喽教案及教学反思

大班下学期社会教案 更新时间:2021-06-30

大班社会教案:旅游喽教案及教学反思配图一

  教学目标:

  1、能结合自己的生活经验,合作制定合理的旅游计划表,并按计划准备合适的旅游物品。

  2、在合作探索中体验活动的乐趣。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  教学准备:

  1、空白计划表3张、范例1张,“团长”牌3张。

  2、开飞机VCD,新疆、西藏、北京风光图片。

  3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。

  教学过程:

  1、激发旅游愿望。我们要准备去旅游,旅游公司为我们提供了三条旅游线路,它们是新疆、西藏、还有北京,你们去看这三个地方的图片介绍,看完后互相讨论一下,你们准备和谁一起去哪条线路旅游,你们再选一个旅游团团长。

  2、制定计划,做好旅游准备。

  (1)我们去旅游要准备些什么呢?

  (2)小结:旅游要带食品、药品、用品、服装。

  (3)我们来分组制定旅游计划表,把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看,哪个团合作制定的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。

  (4)展示计划,进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?.来源<<大.考吧幼师网;为什么?哪些东西是不太合适的?为什么?

  (5)小结:旅游时带的东西应当适量,带得太少不够吃,不够用,带得太多装不下、背不动,玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。

  (6)结合科学的计划表,给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。

  3、实施计划,准备旅行物品。

  活动反思:

  对于低年级学生来说,他们集中注意力的时间相对较短,所以在教学设计中,应尽量多安排一些多种多样的活动方式,激发孩子们学习的兴趣,本节课在郊游的情境中还加入了“文明小游客”的竞赛活动,更加激发了孩子们的竞争精神,致使课堂表现非常活跃。因而对于低段学生的教学,情景教学法是有益于学生学习,并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性,和与课堂知识的关联性。

  在本课的教学中,安排了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在锻炼学生在课堂上的表现力。在练习中,学生表现的都非常积极,参与讨论的情绪也都非常高涨。特意安排的小组竞赛的评价方式,更加激励了学生学习的积极性,所以在最后的汇报表演中,学生都能够自信的展现出自己。需要反思的问题是,在课上要给学生多少练习的时间。我认为,一些平日课上的练习是必不可少的,在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握,并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上,时间的分配需要更加注重。

大班社会教案:旅游喽教案及教学反思配图二

大班社会教案:旅游喽教案及教学反思配图三

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