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中班体育教案:好玩的平衡板教案及教学反思

中班下学期体育教案 更新时间:2021-07-02

中班体育教案:好玩的平衡板教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法,发展平衡能力。

  2、体验与同伴合作游戏的快乐。

  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4、提高动作的协调性与灵敏性。

  【活动准备】

  红、黄、蓝、绿四色平衡板若干;音乐。

  【活动过程】

  一、小船儿摇——初步感知平衡板。

  1、师:小朋友们,地上有很多板,我们每人找一块板坐下来吧。

  2、幼儿入座,初步感知平衡板摇晃的特点。

  师:孩子们,这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀?

  3、教师介绍平衡板。

  师:这块会摇会晃的板,有一个好听的名字叫平衡板。(.;文.章出...自大,考吧幼.师网].)摇啊摇、晃啊晃,把两只小脚放到平衡板上来试一试,行吗?这下我们像坐在什么上面呀?(小船)好,那就让我们的小船开起来吧!

  4、幼儿初步进行平衡练习。

  二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。

  1、搭小桥。

  (1)师:孩子们,这块平衡板好玩吗?刚才,我们把平衡板做成了一条小船,稳稳的过了河;如果没有船,我们怎么过河?想想这些平衡板可以变成桥吗?怎么变?

  (2)幼儿分组探索搭桥方法,初步尝试过小桥。

  (3)幼儿交流搭桥方法。

  师:我们来看看,一共搭了几座小桥?这四座小桥什么地方不一样?

  2、过小桥。

  (1)各组交流过小桥的方法。

  (2)幼儿尝试用多种方法过小桥。

  师:刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法,那等一会儿,就让我们用这些方法都去试一试,争取每一座桥都去走一走。

  (3)小结幼儿过桥情况。

  三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。

  1、师:这一块平衡板的玩法真多啊!瞧,老师还能跳上平衡板,你们来试试看,行吗?来,让我们乘上小船回家吧!

  2、幼儿在音乐声中做放松运动。

  活动反思:

  这个活动中用到的道具就是平衡板。教师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡板上由易到难的练习,再是将平衡板组合进行走、跨的练习。活动中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。

  动作技术是在理论理解的基础上,还要通过一些身体的强化练习才能得以掌握。每个幼儿都喜欢体育游戏,因此教学过程中金老师把游戏的手段方法当做一条主线,通过精确的讲解、示范,来引导幼儿练习、引导幼儿探究、引导幼儿竞赛,同时在,以便幼儿能正确的学,愉快的学。

  另外,金老师的语言指导也很有亮点,每个环节、每个动作的要领都交代得清晰、具体,在幼儿练习时也能兼顾到全体与个别,巡回指导中纠正幼儿常犯一些错误的动作方法,发现问题及时帮助幼儿纠正,运动量和练习密度也都控制得当。整体来看,目标达成度高,效果较好。

  不足之处:平衡板的组合练习中,由于平衡板较硬,幼儿走的时候它会变换方向,所以幼儿走的时候老是踩不到平衡板上,走起来就不连贯,达不到老师设计的初衷。这是老师在细节方面考虑不周。

中班体育教案:好玩的平衡板教案及教学反思配图二

中班体育教案:好玩的平衡板教案及教学反思配图三

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