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小班健康教案:不挑食教案及教学反思

小班健康公开课教案 更新时间:2021-07-02

小班健康教案:不挑食教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

  2.养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。

  3.初步了解食物与健康的关系。

  4.知道人体需要各种不同的营养。

  5.初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  小狗和小狗妈妈的手偶。

  活动过程:

  1.导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

  (1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

  教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?

  (2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  2.根据故事内容讨论。

  (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

  (2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

  教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

  (3)教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。来;自.大;考吧;幼...师如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

  3.说一说、想一想。

  (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

  教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

  教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?

  (2)教师小结:牛奶--是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量,让小朋友更有劲儿。

  活动延伸:

  师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

  活动反思:

  幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长,做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识,明白不同的食物有不同的营养,懂得挑食对身体不好,并在生活中要养成不挑食的好习惯。

小班健康教案:不挑食教案及教学反思配图二

小班健康教案:不挑食教案及教学反思配图三

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