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大班健康教案:运蛋教案及教学反思

幼儿园大班上学期健康教案 更新时间:2021-07-20

大班健康教案:运蛋教案及教学反思配图一

  目标:

  1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作、提高动作的协调性。

  2、尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。

  3、懂得与同伴交流,合作并从中分享成功,体验助人的快乐。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  准备:

  各种搬运气球的铺助工具:塑料袋,纸板,小篮,报纸,,小桶,盘子。

  吹好气球若干,装好水的气球"鸵鸟蛋"若干。

  过程:

  一、玩气球进行热身运动,师生问好。

  1、师:今天老师带了很多气球,我们一起来玩一玩吧!“大.考吧.幼.师网[[[出处”看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球呢!(教师与幼儿一起玩气球)

  2、师:你是怎么玩的?(用头顶,用手拍)在玩的时候你是怎么保护气球的(轻轻的)小朋友玩得开不开心呀,我也来玩一玩(老师拿鸵鸟蛋,哎呀怎么这么重呀,你来试试,怎么回事呀,里面有水呢)不对我这个可是鸵鸟蛋。

  3、师:小朋友,玩的方法真多。

  二、感知徒手运送"鸵鸟蛋"的方法。

  1、师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮它运送蛋,那我们赶紧去吧!

  2、师:不过我要提醒你们,运送时要小心注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)现在教师把小朋友分成两组,我们先要经过鸵鸟家从鸵鸟家把蛋取出运到库房里,记住轻拿轻放,准备好了吗?(好)开始吧!刚才你们把蛋宝宝安全地运到蛋库房没有破掉,真棒来介绍一下经验吧!

  3、师:刚才运送的过程中,你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别来示范运蛋的动作,抱着蛋走,托着蛋走)

  4、师:只有保持自己身体平衡了,才能将"蛋"完好无损地运达目的地。

  三、体验器具运送"鸵鸟蛋"的方法。

  1、探索"护蛋"方法。

  师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮忙把鸵鸟蛋送到"甜甜"食品加工厂去,运到加工厂干嘛,我们一起来看看要经过哪些地方才能顺利到达"甜甜食品加工厂"。(跳过障碍,跨过小洒,钻过山洞)

  师:我们已经是第二次运蛋,如何运得又快又保护的好,不让蛋壳破损就看你们的了。

  师:总结我刚才看到某某小朋友运得又快又稳,请他来介绍一下经验,我刚才看到某某小朋友运得很吃力,要保持身体平衡了,运蛋时不要幅度太大。

  2、探索多种"护蛋"方法。

  师:鸵鸟妈妈真高兴,对我们大(二)班小朋友非常满意,说你们太棒了,还想你们帮忙,要我们帮忙把蛋运到农村加工厂,我们一起来看看要经过哪些地方才能顺利到达农村加工厂,这次的地形比较复杂,用手"运蛋"可能有些困难了,老师帮你们准备了一些"运蛋"的用具。(事先放旁边东西,用扳纸包住蛋,塑料袋装,用小桶捡)

  师:总结这次运蛋我发现我们班小朋友用的办法都不错。(幼儿操作的内容)

  四、集体合作完成运蛋的任务

  1、师:小朋友们真会动脑筋,鸵鸟妈妈要奖励我们呢?

  不过它要看看小朋友合作运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看看哪个小组办法好。(必须俩个俩个的)运蛋比赛开始了,幼儿操作,哪一个比赛最快呀!

  2、师:今天我们帮了鸵鸟妈妈的大忙,开心吗?(开心)今天我们小朋友用了各种方法帮鸵鸟妈妈运蛋有的小朋友用袋拎,有的小朋友用手抱,还有的小朋友两个人,三个人合作运蛋,运的又多又快又安全,今天表现的都不错,都有奖品,都要得到奖品,现在我们累不累呀!我们一起来放松一下!(小鸟飞,扑扑腿动作)跟客人老师再见。

  活动反思:

  本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要,在内容的选择上,我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手,注重幼儿之间的合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培养,使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中,我们采用了多种多样的活动形式,让孩子真正成为活动的主人,使活动获得主动发展。

  本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新,体验运蛋的乐趣。在活动中,我觉得小朋友的参与性很强,兴趣很高。结束后,小朋友们都跟我说还想再玩,还有很多的办法可以玩呢’,其实在活动之后,我看了一下时间,本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做 ,所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。

  不足:

  活动结束后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下,探索、实践的过程很精彩,幼儿的参与性很强,就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。

大班健康教案:运蛋教案及教学反思配图二

大班健康教案:运蛋教案及教学反思配图三

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