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小班健康教案:小刺猬背果果教案及教学反思

小班健康优秀教案 更新时间:2021-07-22

小班健康教案:小刺猬背果果教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学习侧身滚动,发展侧滚能力。

  2.激发幼儿对体育游戏的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  软垫若干块 小树五棵“果子”若干 篮子一只

  活动过程:

  一、 热身入场

  师:今天天气真好啊,孩子们,跟妈妈一起出去晒晒太阳,做做运动吧·

  二、 学习-----“侧身滚动”本领

  师:草地上真舒服啊·你们知道我们刺猬都有什么本领啊?(幼儿回答---缩成一团)

  师:对,这是我们自我保护的一种方法,当遇到敌人的时候我们可以缩起来,变成一个球,那么就不会被敌人发现了。我们一起来做做看。

  师:还有什么本领呢?----滚

  1、 个别幼儿尝试

  师“请你(幼儿)来试试,你是怎么滚的啊?(幼儿回答)

  2、 集体幼儿讨论并尝试------侧身滚

  师:我们也来试试吧!(幼儿自由翻滚数次)

  师:哦!刚才妈妈发现你们有很多不一样的滚法哦!

  (师点评幼儿的不同滚法并总结)

  3、教师示范

  师:好,你们有这么多不同的滚法,真棒啊,你们想不想看看妈妈是怎么滚的?(想)你们要仔细看哦?

  提问:妈妈跟你们滚的有什么不一样啊?我的脚是怎么样的?(.大.考吧.幼.师网|出处)手是怎么放的?速度快的秘密在哪?(幼儿回答)

  师总结:身体平躺,手放胸前,向一个方向侧身滚,秘密就是腰要用力一扭,咕噜身体就滚过去了。

  4、集体学习---侧身滚

  师:我们也来学一学吧(师指导动作;并提示安全问题)好玩吗?(好玩)再来一次,1个2个……

  师:刚才我们学的本领叫-----侧身滚。

  三、 游戏“背果子”

  师:冬天到了,我们要准备过冬的果子了,今天啊妈妈要带你们到果林里背果子呢!瞧,我们要爬过小树林,就可以看到好多好多的果子了,要用刚我们学的滚的方法去背果子,再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。再互相帮忙把果子拿下来,放到篮子里。听明白的孩子点点头!谁愿意先去探探路,试试?(幼儿示范一次,教师点评)好,我们大家一起出发吧!(练习2次,并提示安全问题)

  师:孩子们,肚子饿了吧,我们先吃点果子吧,好吃吗?真甜啊!(稍作休息)

  师:那我们再去背点吧!(进行一次)

  四、 放松活动

  师:瞧!我们背了这么多的果子,真开心啊。都累了吧,那我们一起来放松一下吧。

  师:我们带着果子一个跟着一个回家罗!

  活动反思:

  整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿 于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

  第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

  第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。

  另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚------侧身滚

  这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。

  通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

小班健康教案:小刺猬背果果教案及教学反思配图二

小班健康教案:小刺猬背果果教案及教学反思配图三

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