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大班体育教案:数字格子跳踢乐教案及教学反思

幼儿园大班上学期体育教案 更新时间:2021-07-22

大班体育教案:数字格子跳踢乐教案及教学反思配图一

  活动意图:

  小瓦(竹)块是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的小瓦(竹)块,进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作比赛,共同体验得到的欢乐。

  活动目标:

  1、探索小瓦(竹)块的多种玩法。

  2、结合数字规律练习单脚跳、踢等多种能力及动作的协调能力。

  3、遵守游戏规则,培养幼儿对民间活动的兴趣。

  活动准备:

  人手一块小瓦(竹)块,1~10的数字卡片1套,场上布置好数字格子。

  活动过程:

  一、开始部分。

  今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随音乐做运动)

  二、基本部分。

  1、出示小瓦(竹)块,你们知道这是什么吗?它有什么用?小瓦(竹)块除了可以造房了,还可以和我们玩游戏呢?(出自:大;考.吧"幼.师网)我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

  2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。

  3、教师出示数字格图,告诉幼儿:今天我们要玩一个爸爸、妈妈小时候玩的游戏,你们想不想玩?

  4、让幼儿观看录像,提醒幼儿看的时候要看清楚他们是怎样玩的?

  5、幼儿说说是怎样玩的?

  6、教师示范方法:根据格子里的数字从1开始……按数字顺序玩,(先丢小瓦(竹)块再跳入格子把小瓦(竹)块踢出来,要一脚就踢出来,不然的话失败了,比谁先跳到(10)教师提醒幼儿几个人合作比赛

  7、幼儿尝试玩游戏,教师指导8、幼儿比赛活动

  三、幼儿随音乐做放松动作,然后随出活动室。

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。

大班体育教案:数字格子跳踢乐教案及教学反思配图二

大班体育教案:数字格子跳踢乐教案及教学反思配图三

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