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大班社会教案:我会交新朋友教案及教学反思

幼儿园大班社会教案 更新时间:2021-07-22

大班社会教案:我会交新朋友教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。

  2.体验朋友多的乐趣,培养幼儿喜欢与人交往的情感。

  3.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论

  活动准备

  1.与中班幼儿联系,选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。

  2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。

  活动过程

  1.介绍活动的目的和要求。

  今天我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享,并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。

  2.观察哟而交友活动过程。

  教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。

  3.谈谈“交友会”的结果。

  (1)比一比谁交的朋友多?

  你有几个朋友?他们叫什么名字?你带他们玩了什么?

  (2)、想一想为什么有人没交到朋友/教育幼儿有好东西主动与人分享,在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。

  4、让幼儿再次玩“交朋友”的游戏。

  教学反思:

  我从这几方面来总结和反思本次活动

  1.教具的制作和使用:本次教学活动中,我本着简单易操作的教育理念,整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单,但却收到了较好的效果,孩子们都被我的表演所吸引,紧紧跟随老师的思路。

  2. 教育对象的选择:活动的主题是“我会交朋友”,为了拓宽孩子的交友范围,我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参与活动,一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往,后来发现我的担忧是多余的,孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃,这让我深悟:教学要敢于尝试。

  3.游戏的选择:选择“套圈”游戏,目的是进一步熟悉好朋友的信息,游戏中有这样一段歌词是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以巩固刚刚交的新朋友的姓名,同时游戏有一个角色的分配,这又让幼儿学会了协商和合作,并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣,从而激发孩子主动交朋友的情感。

  整个活动过程,孩子们都表现得轻松愉快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨。

  本次活动由一位幼儿的一句问话:“老师,什么是爱好?”让我看到了活动的不足之处,“爱好”对于大班孩子来说还是太书面化了,没有从孩子的角度看问题,虽然我也有稍作解释,但还不够详细具体,以后在教学中考虑问题还要再全面些,教学中学会换位思考,争取在教育教学工作中更上一个台阶。

大班社会教案:我会交新朋友教案及教学反思配图二

大班社会教案:我会交新朋友教案及教学反思配图三

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