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大班科学教案:亲近泥土

大班下册科学教案 更新时间:2021-09-07

大班科学教案:亲近泥土配图一

  活动目标

  1、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  2、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

 

  设计意图:

 

  土壤具有普遍性,虽说孩子们生活在城市中,土壤还是随处可见的。,!来!!!源:大,考,吧幼.师网"此外,孩子们在幼儿园的自然角、种植园地的观察与劳动中更是有了近距离的接触。在幼儿生活经验的基础上,围绕土壤引导幼儿在主动操作和探索中体验发现的乐趣,保护好幼儿的探究欲望,满足他们的好奇心,并且让幼儿初步认识土壤的特性,学习简单的观察方法。这也是《幼儿园教育指导纲要》所要求我们的培养方式。

  活动目标:

  1、 体验发现的乐趣,萌发珍惜土壤的情感。

  2、激发和保护幼儿探究的欲望。

  3、初步认识土壤的特性,学习简单的观察方法

  活动准备:

  红泥、壤泥、干燥的泥、沙泥四大盆。一次性纸杯、冰淇淋盒等废旧物品。泥土成分图。供幼儿每人种植的树苗或种子。

  活动流程:

  探索———>交流———>再探索

  活动过程:

  1、 激发幼儿探索的兴趣。

  2、 玩泥 幼儿自主操作、探索泥土有些什么?

  3、 交流 你在泥土里发现了什么?

  4、与土交朋友请幼儿种植菜秧和种子。

  5、延伸活动

  引导幼儿每天观察自己种植的植物的生长情况。

大班科学教案:亲近泥土配图二

大班科学教案:亲近泥土配图三

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