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中班数学教案:复习5以内的数字教案及教学反思

幼儿园中班数学优秀教案 更新时间:2021-09-07

中班数学教案:复习5以内的数字教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、复习认识数字1——5。

  2、能按大小标记学习5以内的排序。

  活动准备:

  经验准备:

  已经认识数字1——5。

  物质准备:

  教具:数字1——5.

  学具:

  人手一套数字卡;木珠;

  活动过程:

  今天数字宝宝要和我们做游戏了,看看数字宝宝怎么了?

  一、复习5以内的数

  1、 复习认识数字1——5

  数字娃娃摔了跟头,请谁帮娃娃立正站好,帮助的时候要说:数字几,我帮你站好。集体验证,并认读数字。

  2、数量对应游戏——根据各种感官穿糖葫芦。(人手一盒木珠)

  调皮的数字宝宝要跳出来和我们做穿糖葫芦的游戏了,数字几跳出来,小朋友就穿几颗糖葫芦。

  3、找找数字的大小。

  1)出示大小标记。

  2)说说这些数中谁最大,谁最小。请一幼儿把标记送到数字旁。

  3)根据教师指令举出数字卡。";文章??????出自.大.考吧.幼,师网'"(人手一套数字卡)如:找出比3小的数字,找出比4大的数字、找出比3大的数字。

  二、数字排序

  1、 吹一声哨子,哎呀,数字宝宝准备要排队了,瞧!箭头朋友出来了,要求数字宝宝横着排队,小标记跑道了前头的前面,大标记跑道了前头的后面,这是什么意思呀?请幼儿根据从小到大的顺序排一排。读一读。

  2、 数卡游戏:抽掉几张数卡,请小朋友猜猜谁躲起来了?

  3、 尝试用从大到小的顺序排列。

  4、数卡宝宝要休息了。猜猜是数字几到了我们的手心里。如拍手5下、比2小1的数、象耳朵的数,比3大1、象鸭子的数。

  活动反思:

  充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

中班数学教案:复习5以内的数字教案及教学反思配图二

中班数学教案:复习5以内的数字教案及教学反思配图三

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