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大班游戏教案:我的幼儿园教案及教学反思

大班下学期游戏教案 更新时间:2021-09-08

大班游戏教案:我的幼儿园教案及教学反思配图一

  游戏来源:

  我园去年9月搬进像城堡一样的新幼儿园,孩子们对它产生了浓厚的兴趣。由于我班幼儿喜爱建构游戏,并且在建构游戏中也能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等,而对于大班的孩子来说,应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料,并视主题需要提供不同材质的游戏素材,如成品玩具、半成品和废旧材料等,让孩子们在游戏中针对遇到的平衡、空间和结构的难题,能共同动手操作尝试解决。设计此次建构游戏,旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建,能在活动中学会合作、解决问题,并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进行搭建,让孩子们对幼儿园能进一步了解,亲手利用各种材料搭建幼儿园,增强对"我爱幼儿园"的情感表达。

  游戏目的:

  1、通过《我的幼儿园》主题建构活动,进一步了解幼儿园的一些建筑构造;感知材料的特征、性质,并能根据搭建对象的外形特征,学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建;

  2、体验合作搭建、共同解决问题的乐趣,感受成功的喜悦;在游戏中加深对"我们的幼儿园"热爱之情。

  游戏准备:

  牛奶盒做的砖块、奶粉桶、泡沫垫、积木、PVC管、动物模型、钢管、各种建构玩具。

  游戏过程:

  一、引出主题

  1、观看"白雪公主"视频皇宫像什么?

  2、出示多种城堡图片找一找城堡有哪些共同的地方?

  3、幼儿讨论搭建幼儿园的步骤,教师做总结。

  二、认识材料

  出示多种建构材料认识这些材料吗?;.;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;请说出它的名称这些材料分别可以用来搭建哪里呢?

  三、设计图纸

  1、推选设计师

  2、幼儿在讨论中设计出"我的幼儿园"图纸

  四、幼儿尝试搭建

  1、幼儿分组按照搭建步骤开始搭建

  2、遇到困难,师幼讨论并解决。

  困难1:幼儿积极搭建却忘记给教室留出入口,导致人员不正常进出。

  解决:将每个教室取出一块砖,作为门口进出。

  困难2:为二楼铺地板时发现泡沫垫没有支撑物不能平铺。

  解决:发现新的材料"钢管",可以作为支撑物将泡沫垫平铺。

  3、参观搭建的幼儿园

  五、搭建更加完美的幼儿园

  1、幼儿讨论还想要为幼儿园搭建什么(动物园、荷花池)

  2、讨论动物园、荷花池里有些什么

  3、推选设计师并绘画出图纸

  4、分组搭建动物园与荷花池

  5、与幼儿园合影

  六、游戏回顾与评价

  1、在搭建过程中都用到了什么材料和方法?

  2、回顾搭建时遇到的困难与解决的方法。

  3、如果再搭一次想要做什么改变呢?

  活动反思:

  这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功的,活动目的较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面,我没有"一刀切",而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式,达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"(称身势语言):在教态方面,情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上,我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险眼神上,当有的孩子站在长凳上,犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的`眼睛,通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。整个过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法,我运用的保护方法也是正确而科学的,时机把握也较好。活动结束时,又及时教育幼儿:平时单独一人或大人不在时,不能盲目练习。活动到最后,长凳的高度增加到5个,约有130cm。有的老师提出异议,是否太高了,出了危险怎么办?实际上,这个高度并不是我个人凭空想象出来的,而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下,情绪上保持愉快,这个高度就是适合的。而且,只要保护得当,就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲,通过活动发展了从高处往下跳的能力,当遇到真正的危险时,他就能应付自如了。

大班游戏教案:我的幼儿园教案及教学反思配图二

大班游戏教案:我的幼儿园教案及教学反思配图三

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