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大班健康教案:米袋乐教案及教学反思

幼儿园大班下学期健康教案 更新时间:2021-09-09

大班健康教案:米袋乐教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、练习双脚立定向前跳,学习左右交替行进跳的新技能。

  2、能运用生活中的物品与他人合作探索多种难度的跳跃动作。

  3、分享玩米袋的不同方法,感受跳跃运动的乐趣。

  活动准备

  1、材料准备:单色米袋人手一个(活动中的米袋共有四种颜色)、音乐。

  2、场地准备:地面上画有彩点标记作为运动路线示意图,彩点的四种颜色与米袋的色彩一致。

  活动过程

  一、开始部分

  以韵律活动进行热身。

  1、音乐起,教师和幼儿拿着卷成棒子的米袋进场。

  师幼随音乐做各种动作如“骑马挥鞭”等,进行活动前的热身准备。

  2、听音乐做操。

  二、基本部分

  1、幼儿自由探索米袋的玩法并与同伴分享经验

  (1)幼儿自由探索米袋的玩法。

  师:“请小朋友把卷着的‘鞭子’展开看看,这是什么?”(米袋)“它平时是用来装什么的?”

  幼儿说出米袋平时主要是用来装米的。有的幼儿说家中的米袋是重复使用的,也用来装面或装豆子、花生等农作物。

  师:“米袋的本领可大了,除了装米和其他东西,还可以跟我们做游戏,今天老师看看小朋友能不能用你的脚和米袋做游戏,请你找一个宽敞的地方,试一试吧。”

  幼儿探索米袋的玩法,教师巡回观察、引导。

  (2)幼儿与同伴分享经验。

  师:“请小朋友回到紫色的线上站好。你是怎么用米袋来玩游戏的?玩给大家看看。”

  个别幼儿示范将米袋踢着玩、爬着玩,跳着玩等等。教师将幼儿玩法进行归类和提升。

  刚才你们都用脚跟米袋玩了很多游戏,真好!

  2、学习双脚立定向前跳的方法。

  (1)利用米袋的长方形短边,横跳米袋。

  ① 幼儿根据地面的彩点标记,站成四队准备进行跳跃练习。

  师:“小朋友看看我们地板上有红、黄、蓝、绿颜色的圆点,小朋友找跟米袋颜色一样的圆点,坐下来休息一下。”

  ② 幼儿休息,教师利用此段时间检查幼儿摆放米袋的情况,帮助幼儿巩固对颜色的认知等能力。

  ③ 利用三字诀,启发幼儿在横放的米袋前学习双脚立定向前跳。

  师:“今天老师要带你们去草原的对面去寻宝,要经过很多的水沟,有短的水沟,也有长水沟。“;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;."我们要先学会过水沟的本领才能拿到宝物,想去吗?瞧瞧,现在米袋变成了‘小水沟’,怎么跳过去?”(个别幼儿尝试跳。)

  同伴示范,教师将双脚立定向前跳的动作要领归纳成三字诀,进行指导讲解,便于幼儿记忆:“双脚开、膝盖弯、手臂甩、向前跳、落地轻。”

  ④ 幼儿掌握三字诀后进行个别练习,教师观察幼儿运动时出现的问题目并及时指导。

  ⑤ 幼儿站成四路队合作进行有序的跳跃练习。

  师:“现在请小朋友站到红色的起点线外,面向老师,排成四路纵队。

  ‘小水沟’变得更多了,你能跳过去吗?用我们刚才学会的双脚立定向前跳的方法跳过‘小水沟’。按标记的箭头方向跑回到队里。”

  师示范,并提示幼儿跳完米袋后,从有标记的一边跑回到队伍里。

  (2)利用米袋的长方形边,竖跳米袋。

  ① 启发幼儿竖跳米袋。

  师:“米袋横着跳过去的,还可以怎么跳?”

  启发幼儿挪动米袋的摆放位置,利用米袋的长边进行竖跳。

  ② 幼儿个别练习(尝试竖跳)。

  师:“哦,有小朋友发现米袋也可以竖放着跳,竖跳比横跳距离长,需要跳得更远,所以难度更大了,大家一起来试试看。”

  幼儿分成四组进行难度大些的跳跃练习。

  师:“ 现在‘小水沟’变得又长又多了,再试试看,跳完了从有标记的一边跑回到原来的队伍里。”

  ③ 幼儿站成四路纵队合作进行有序的跳跃练习。

  3、探索双脚并拢左右行进向前跳。

  (1)师:“好的,你们真棒,都跳过‘小水沟’了,那我们还可以让‘小水沟’变得更长、跳得更远吗?”(启发幼儿将米袋连起来摆放。)“怎么跳?”(幼儿想办法,教师引出左右行进跳。)

  个别幼儿试跳。

  (2)教师用三字诀讲解、示范动作要领:“双脚并、膝盖弯、手臂甩、脸向前、跳过来,跳过去。”

  (3)幼儿掌握动作要领后进行分队练习。

  师将米袋边成两条“长水沟”。幼儿在新的米袋“长水沟”线路上巩固双脚并拢左右行进向前跳的动作技能。

  师:“现在我们碰到了两条拐弯的水沟,它们一样长吗?”(左边长、右边短)“你想跳过长的‘水沟’,还是短的‘水沟’,请你站到它的起点前,试试看。”

  幼儿进行练习左右交替行进跳。

  4、游戏:“钻山洞”调节上下肢动作。

  师:“哇!我们跳过了小水沟、长水沟还有拐弯的水沟,经过了重重的困难,你们真棒!再经过一个小山洞就到我们的目的地了,请小朋友拿一个米袋找一位好朋友,两个米袋叠在一起搭起长长的山洞”。

  师带幼儿钻山洞。(出山洞)师:“哇!下雨啦!”(师双手举高,脚尖立起向前走)“雨停啦!”收起米袋。

  三、结束放松。

  (1)幼儿随音乐舞动;拍打肩膀、大腿和手臂,放松重点练习部位。

  (2)拿宝物,活动结束。

  活动反思

  对于大班的孩子来说,简单的跳跃已经不能满足他们的需求,会感到枯燥,怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢?在活动的环节设计了一些障碍物,从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求,促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。

大班健康教案:米袋乐教案及教学反思配图二

大班健康教案:米袋乐教案及教学反思配图三

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