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小班数学教案:送礼物教案及教学反思

幼儿园小班上学期数学教案 更新时间:2021-09-09

小班数学教案:送礼物教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数。

  2、学习从左到右排列实物。

  活动重难点:

  手口一致的点数,说出正确的总数。

  活动准备:

  PPT(三只兔子、三根萝卜、声音)、橡皮泥、穿珠子、洞动板

  活动过程:

  一、开始部分:

  熟悉1—5的数名。

  手指律动:一根手指变变变,变成一条毛毛虫。

  两根手指变变变,变成一把小剪刀。

  三根手指变变变,变成一把小叉子。

  四根手指变变变,变成一把小扇子。

  五根手指变变变,变成一把小喷壶。

  二、基本部分

  1、初步学习点数。

  A、PPT声音“我太喜欢你们的表演了!”".来源<<大.考吧幼师网;"PPT出示一只兔子。

  教师提问有几只兔子。(一只)

  B、PPT声音“等等,我也来啦!”PPT再出示一只兔子。

  教师提问:“一共有几只兔子?”

  师幼一起点数:1 2,一共有两只兔子。

  C、PPT声音“哎,还有我呢!”出示第三只兔子。

  师幼一起点数:1 2 3,一共有三只兔子。

  2、集体练习点数。

  A、出示兔子带来的礼物,师幼一起点数有几盒礼物。(3盒)

  B、分别打开三个盒子,并点数每盒中的礼物数量。(都是3)

  C、PPT出示三根萝卜,请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜,注意强调幼儿说出总数。

  3、分组操作活动:

  第一组,穿珠子(每个幼儿一份材料,2或3颗珠子。)

  第二组,橡皮泥(每个幼儿2或3块橡皮泥。)

  第三组,洞动板(每个幼儿有三只兔子和三把青草。)

  三、结束部分

  教师小结,幼儿整理学具。

  活动延伸:

  引导幼儿来点数周围环境中的物品数量。

  活动反思:

  本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》,引起幼儿极大的兴趣。通过点数幼儿喜欢的兔子以及兔子送来的三种礼物,到后来小朋友给兔子回礼,在故事情境中幼儿主动地反复练习点数。

小班数学教案:送礼物教案及教学反思配图二

小班数学教案:送礼物教案及教学反思配图三

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