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大班语言教案:乌龟和熊教案及教学反思

幼儿园大班健康优秀教案 更新时间:2021-09-14

大班语言教案:乌龟和熊教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。

  2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。

  活动过程:

  一、跳着快乐舞进场。

  二、帮助幼儿进图加的情景,引导幼儿观察讨论图片内容,引出故事。

  1、(背景图)小朋友,我们来到哪儿了?(山坡上)请小朋友找个地方坐下吧?

  2、咦,你们看山坡上有什么啊?再看看山坡旁边又有什么?

  3、对呀,你们看,美丽的小河旁有一处绿绿的小山坡。教.案来自:大考吧幼shi网一天,一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳,突然谁来了?

  三、引导幼儿仔细地去观察、理解图片中主要角色的神态动作。

  老熊看见乌龟是怎么想的?脸上有什么表情?"来;自.屈;老师;教.案;乌龟看见熊来追它们,脸上露出什么样的表情?

  四、让幼儿围绕以下几个问题进行续编故事。

  1、熊看见乌龟是怎么想的?怎么做的?

  2、乌龟有逃脱熊的追捕?如果有,又是怎样逃脱的?

  五、提供蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰,让幼儿发展想像力。

  师:你们看,爱帮助别人的小动物们也想帮助乌龟逃脱熊的追捕,它们是怎么帮助小乌龟的呢?

  六、请幼儿分组,然后分角色进行故事表演。

  七、结束活动,离场。

  刚刚小朋友续编了这么多精彩的故事结尾,现在小乌龟请你们一起玩游戏,好吗?(跳着快乐舞离场)

  活动反思:

  大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述,特别是故事中的语言,更能惟妙惟肖地进行模仿,但是对于一些比较长的故事,幼儿的复述能力相对小了很多。所以,针对本班孩子的实际情况,这个课时,我让孩子们来表演这个故事,通过对故事的表演,加深印象,从而能更好的记住故事内容和其中的语言。

大班语言教案:乌龟和熊教案及教学反思配图二

大班语言教案:乌龟和熊教案及教学反思配图三

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