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小班数学教案:数数歌教案及教学反思

小班数学优质课教案 更新时间:2021-09-14

小班数学教案:数数歌教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.练习唱数1、2、3、4、5。

  2.口手一致地边念数数歌,边表演相应的动作。

  3.让幼儿学习简单的数学题目。

  4了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  活动准备;

  1.《我的数学》第15页。

  2.参考[附]自制儿歌挂图。

  活动过程:

  1.展示儿歌挂图,教师示范念一遍。

  2.请幼儿跟着教师念一遍。

  3.教师示范每一句配合的动作,“大.考吧.幼.师网[[[出处”请幼儿跟着教师,边念边做动作:

  1根棍子轻轻打,2双筷子里外扒,3个小孩吹喇叭,4个小兵不害怕,5个朋友力气大。

  4.和幼儿一起多练习几遍,让幼儿熟悉儿歌与动作。

  5.可请自愿的幼儿做一遍让大家欣赏。

  6.带领幼儿打开《我的数学》第15页,引导幼儿观察画面和数字,鼓励幼儿根据数量在空格处画圈。

  活动评价:

  能跟随教师念儿歌、做动作。

  教学反思

  (1) 在第一次试教后我就发现,幼儿虽能根据图片记住绕口令的内容,但在句子的顺序上容易颠倒,常常是念了这句不知道该念哪句,也因为背景图片的制作时,忽略了这一问题,使幼儿在这一点学习上产生了困扰。之后经汤老师的指导,我将图片上的背景和动物另外分解出来按顺序排列,让幼儿看这个模板学习,果然在开课时,这一方法得到了良好的效果,幼儿也克服了这一难题。

  (2) 根据我班幼儿的语言发展状况,汤老师给我的建议是舍去最后用节奏拍打的环节,以幼儿将绕口令念熟为目标。活动开始的游戏幼儿都兴致盎然,但接下来的学念环节明显少了之前的兴趣和积极性,反复的学念让课程显得有些枯燥。之后我总结到:这主要是学念方式的过于单一,其实可以将幼儿分成几个小组,来一个小竞赛;也可以请幼儿以个人或小组的形式上台表演,奖励小红花。这样幼儿的学习积极性和课堂气氛或许会更妙趣横生一些。

小班数学教案:数数歌教案及教学反思配图二

小班数学教案:数数歌教案及教学反思配图三

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