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中班健康教案:情绪温度计教案及教学反思

中班上册健康教案 更新时间:2021-09-15

中班健康教案:情绪温度计教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。

  2. 懂得保持良好的情绪对身体的好处。

  3.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  活动准备:

  1. 气温温度计一个

  2. 脸谱图:兴奋、高兴、伤心。

  3. 可调式情绪温度计若干。

  4. 磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

  活动过程:

  1. 提问:“气温的变化用什么表示?”;文.章出...自大,考吧幼.师网]教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

  2. 认识情绪,知道人的情绪也会变化。

  (1) 请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。

  (2) 出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

  (3) 认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

  ① 幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

  ② 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。

  3. 通过故事,了解情绪对健康的影响。

  (1) 提问:“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。

  (2) 讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”

  鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。

  活动反思:

  在活动中,孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪,有喜有悲,让我很感触。我告诉孩子,每个人都有开心与不开心的时候,它直接影响着一个人的情绪,温度计反映了一个人的内心,冷的时候温度下降,热的时候,急剧上升。但是不管怎样,我们每个人都要保持开心的心态,调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片,教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己,有情绪空间,能自由、开放地感受和表达自己的情绪,使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如:在愤怒的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时,不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子。

中班健康教案:情绪温度计教案及教学反思配图二

中班健康教案:情绪温度计教案及教学反思配图三

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