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中班健康教案:快乐的小兔教案及教学反思

幼儿园中班健康优质课教案 更新时间:2021-09-15

中班健康教案:快乐的小兔教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

  2.让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

  3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动准备:

  垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

  活动过程:

  教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

  1.引导幼儿尝试创编操节动作。

  (1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

  (2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?;.教案:来自:大;考吧幼;师网.;(向后、向两侧)

  (3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

  (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

  2.带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

  3.集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:

  (1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。

  (2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

  4.小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

  5.小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

  6.以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

  活动反思:

  在活动中老师的角色转换没有完全统一,在活动中可以分层次进行联系,也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中,应该关注到全部的幼儿。在练习的环节,可以再提高一些效率,采用多种方式。最后的评价活动时候,可以尝试着让幼儿来评价。

中班健康教案:快乐的小兔教案及教学反思配图二

中班健康教案:快乐的小兔教案及教学反思配图三

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