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大班健康教案:解绳结教案及教学反思

幼儿园大班下学期健康教案 更新时间:2021-09-15

大班健康教案:解绳结教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.能控制自己的情绪排除干扰完成任务。

  2.明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。

  活动过程

  一、交待任务

  教师(出示一根打了6个绳结的绳子):解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难,他们需要几根没打结的绳子,现在请大家把绳子上的结解开,解完以后交给老师就完成了任务。

  (评析:幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。)

  二、幼儿练习

  幼儿自选粗细不同的绳子解绳结,教师播放电视片《金刚葫芦娃》,并观察幼儿抗干扰情况(时间约5分钟)。

  (评析:《金刚葫芦娃》是幼儿喜欢的动画片,此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。)

  三、集中后请幼儿讨论

  1.“你的绳结全部解开了吗?”“为什么能很快解完?”

  2.“能不能边看电视边做事,为什么?”

  (评析:讨论是非常必要的环节,能使幼儿相互汲取经验,明白坚持、忍耐才能完成任务。)

  四、幼儿再次练习

  教师交待任务:有几位解放军叔叔急需绳子,现在我们再给他们解些绳子,完成任务后可去看电视,老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。

  幼儿取另一种绳子解绳结,教师在幼儿操作时打开电视。

  (评析:这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会,也给幼儿再次体验的机会。"。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,"礼物的提供增加刺激,能帮助幼儿增强自制力。)

  五、小结

  表扬得到礼物的幼儿,并询问:“你心里高兴吗?”

  (评析:让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。)

  活动建议

  绳子的粗细、绳结的松紧是活动中幼儿操作的障碍;动画片受幼儿喜爱的程度是刺激的大小,这些条件教师可视本班幼儿自制力发展水平而作选择。

  活动反思

  活动培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

大班健康教案:解绳结教案及教学反思配图二

大班健康教案:解绳结教案及教学反思配图三

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