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中班数学教案:认识6以内的序数教案及教学反思

中班数学教案 更新时间:2021-09-30

中班数学教案:认识6以内的序数教案及教学反思配图一

  设计意图:

  在日常教学中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此,我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动,其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物“美羊羊”。从而引导幼儿通过多种形式的探索,真正感知6以内的序数的概念。

  活动目标:

  1、学习6以内序数,理解序数的含义,会用序数词“第几”来表示6以内物体的排列顺序。

  2、能清楚表述序列的顺序。

  3、发展观察、辨别、归案的能力。

  4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  活动重点:

  学习从不同方向(从左—右、从右—左、从上—下、从下到上)确定物体的排列位置。

  活动难点:

  尝试用完整的语言描述物体排列的位置。

  活动方法:

  游戏法、讲解法、引导法。

  活动准备:

  1、ppt课件

  2、操作材料:6种写有数字1—6的食物卡片,操作纸人手一份

  3、“生日歌”音乐

  活动过程:

  一、创设情境

  (一)情境导入,破译羊村大门密码数字1-6。

  1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀请小动物们去她家聚餐,小朋友想不想也一起去看看啊?”

  2、“要进入森林,得先把羊村大门打开,我们来试试。(按门铃)哎呀,怎么打不开?文.章出:自大考"吧幼.师网原来羊村的大门上有一把五彩锁,里面藏着许多数字宝宝,小朋友只要猜出数字宝宝,就可以打开这把五彩锁了,桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推,出示数字宝宝,(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了,欢迎小朋友的到来。”

  (二)以“羊羊的生日餐会”活动,学习6以内的序数。

  1、出示ppt小动物图片,引导幼儿观察。

  提问:“有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请,准备去去她家呢?”

  “羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。”

  引导幼儿说一说从左往右和从右往左数“xx小动物排在第x个”。

  教师小结:我们数第几第几要看是从哪边数起,红旗在哪边,我们就从红旗的那边往后数,开始数的那一个叫第一。

  2、到羊村超市选购食物。

  出示装有食物的货架,“今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐,小朋友看一看,它们要买的最爱吃的食物在第几层”?

  交流讨论:为什么买同样的东西会得出不同的结论?

  引导幼儿认识货架有高有低,可以从上往下数,也可以从下往上数。

  教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同。

  (三)寻找羊羊的家。

  出示四幢楼房,让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。

  “小动物们高高兴兴去羊羊家了,这里有四幢楼房,美羊羊在哪里呢?我们一起来帮忙喊一下。”(美羊羊)“她的家在第几幢第几层?”

  小结:小朋友真聪明,我们数房子楼层的时候是从下往上数的,不可以从上往下数。

  二、幼儿操作

  帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。

  “小动物们终于找到羊羊家了,他们要把好吃的东西装进盘子,你们能不能帮帮忙?红旗在前面就从前面开始往后排,红旗在后面就从后面开始往前排,一定要按照顺序排。”

  幼儿回桌子旁操作。

  三、评价活动

  放“生日歌”幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。

  “这个小朋友排的对吗?”

  “小动物们可以过一个快乐的生日餐会了,我们一起祝美羊羊小姐生日快乐。

  教学反思:

  本次活动以游戏贯穿,环节安排层次清晰、过渡自然,幼儿参与积极性较高。从学习从左到右的方向送小动物上火车旅行,再到小动物回家时调转方向,学习从不同的方向来说出“第几节车厢”,第三个环节则是送小动物回家,将难度提高,让幼儿学习从两个方向同时确认次序。

  第三个环节是难点,由于担心幼儿不明白,所以在教学过程中,我用了较多时间进行讲解和示范,导致了幼儿的注意力有一些分散,课后,我进行了反思,教学活动要注意教师语言的简洁、精炼,让幼儿多动手进行操作,让幼儿成为学习的主体。

中班数学教案:认识6以内的序数教案及教学反思配图二

中班数学教案:认识6以内的序数教案及教学反思配图三

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