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大班健康教案:玩木棒

大班健康优质课教案 更新时间:2021-10-05

大班健康教案:玩木棒配图一

  活动目标:

  1. 自由探索木棒的多种玩法,培养幼儿创新与合作的能力。

  2. 在玩木棒的过程中,发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。

  3. 积极参与活动,体验用木棒游戏的快乐。

  4. 了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  5. 学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  活动准备:

  木棒人手一根,录音机,磁带

  布置场地

  活动过程:

  一、 创设情境、激发兴趣

  1. 孙悟空有七十二变,本领很强,平时,小朋友们都很羡慕孙悟空会耍金箍棒。来;自.大;考吧;幼...师今天,老师就给你们每人一根金箍棒,你们可要好好的学本领,将来好对付妖怪。

  2. 听音乐,做木棒操

  听《西游记》音乐,幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。

  二、 自由探索、寻找玩法

  1. 让幼儿自由玩木棒,寻找各种玩法。

  ① 初步探索不同玩法,满足玩的欲望。

  师:现在请小朋友自己找一个空的地方试一试,要多动脑筋,想出各种不同的玩法,看谁玩得花样又多又好,玩的时候要注意安全。

  ② 教师观察幼儿活动,引导幼儿观看其他幼儿的玩法,肯定幼儿的想法,对与众不同的玩法及时给与肯定和鼓励。

  ③ 鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示

  师:小朋友们刚才是怎么玩的?想出了几种玩法?

  幼儿:站在木棒一侧,左右行进跳;两脚开立于木棒两侧,跳起并腿,落下分开,边跳边向前进;单脚或双脚跳过木棒,等等。

  小结:小朋友们都想出了很多好玩的玩法。现在请你们找同伴一起玩,试一试还有没有什么新的玩法。

  2. 多人合作玩木棒,探索不同玩法

  ① 幼儿自由结伴,将木棒结合起来,想出合作玩的方法。

  ② 教师观察幼儿的新玩法,对不会合作玩木棒的幼儿,给与一些暗示和帮助。

  ③ 引导幼儿重点练习跳跃,双手平举平衡走等动作。

  幼儿:将木棒头尾相接在地上摆成曲线,沿线行走;把木棒横摆在地上,在纸棒空隙中穿行跑;两人一组,同持一棒从棒上跨过去,或者同时从帮下钻过去;把木棒摆成“小河”双脚立定跳,等等。

  小结:小朋友利用木棒学了很多本领了,而且会合作的玩,真不错!

  三、 尝试玩法、体验快乐

  1. 引导幼儿参与游戏活动的兴趣。

  师:小朋友学了很多本领了,刚才孙悟空告诉老师,河对面有一群妖怪在作怪,想请小朋友们帮忙把这些妖怪打败,并把它们运回来。你们愿意吗?

  2. 玩游戏打妖怪。

  ① 教师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求:手持木棒走过梅花砖草地,钻过山洞,双手平举木棒走过小桥,跳过小河看到妖怪,合作打败并将妖怪一起抬回来。

  ② 将幼儿分成四个小组,每两人为一个组合,按顺序游戏,看看哪一组的幼儿能将妖怪打败并不在途中落地。

  ③ 幼儿游戏。可以根据时间及游戏情况再次游戏。

  ④ 游戏结束。

  师:小朋友们真棒,都完成了任务,孙悟空让我向小朋友们说声谢谢,今天你们玩得开心吗?

  四、 放松活动、庆祝胜利

  听《西游记》音乐做放松动作,庆祝胜利!

大班健康教案:玩木棒配图二

大班健康教案:玩木棒配图三

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