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中班数学教案:玩具有多少教案及教学反思

中班下册数学教案 更新时间:2021-10-05

中班数学教案:玩具有多少教案及教学反思配图一

  目标

  1、正确感知6、7的数量,认识数字6和7。

  2、能清楚的表述自己的操作过程和结果。

  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  准备

  教具:玩具图片(汽车、兔子、娃娃、图书),6、7的数卡各两张。

  学具:印有数字的操作卡片,彩色皱纹纸,糨糊,动物印章,幼儿用书3――7的操作卡片,21页,数字印章,笔。

  活动过程

  一,导入活动

  1,引导幼儿按物体名称分类。

  教师出示玩具卡片,幼儿给玩具分类,分完以后数一数。

  2、引导幼儿认识数字6和7。

  教师引导幼儿用数字表示各种玩具的数量。.来源<<大.考吧幼师网;理解7的实际意义。

  3、小组活动。

  第一组:看数字贴纸球第二组:看数字印点子。

  第三组:看数字印小动物。

  第四组:给数卡排队。排好后送回形针。

  第五、六组:看图印数字,画点子或画短竖线。

  三,集体进行评价教师展示幼儿作业,引导幼儿集体检查数字与物品数量是否一致。

  活动反思:

  1.由于为孩子们预先准备了数量颜色不均等的九盘实物玩具,带给孩子们的是动手操作的浓厚兴趣和快捷的数数速度。

  2.对实物进行按群数数时,"2个2个"地数幼儿比较容易掌握;"5个5个"地数,对于幼儿 较难掌握。但只要掌握规律多练,数数时还是比较容易的,如:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20;或5、10、15、20、25、30……3.下次作业时需改进:让幼儿在操作卡上学习"按群圈数",这样数起来更清楚。

中班数学教案:玩具有多少教案及教学反思配图二

中班数学教案:玩具有多少教案及教学反思配图三

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