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大班健康教案:相约春天教案及教学反思

大班下册健康教案 更新时间:2021-10-09

大班健康教案:相约春天教案及教学反思配图一

  设计意图:

  春天是万物复苏、生机勃发的季节,带领幼儿走进大自然,探寻春天生机变化的秘密,以促进幼儿获取关于春天的新认知,激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。

  活动目标:

  1、通过亲身体验、观察,加深幼儿对春天的认识。

  2、利用多种感官感受春天的美好,利用课件感知春天的特征。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  1、《春天在哪里》音乐磁带。

  2、多媒体课件。

  活动过程:

  1、教师播放歌曲《春天在哪里》。

  提问:歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化?

  (1)幼儿交流自己的看法。

  (2)教室再次播放歌曲《春天在哪里》,让幼儿验证自己的想法。

  2、组织幼儿观看多媒体课件,感受春天的特征。

  提问:现在是什么季节?春天有什么变化?

  小结:春天来了,小草发芽了,柳树变绿了,花儿都开了,小燕子也飞来了……

  3、带领幼儿到户外去寻找春天,感受春天变化。教.案来自:大考吧幼shi网引导幼儿说出:我看到的春天;我闻到的春天;我听到的春天等。

  4、组织幼儿即兴绘画:《我发现的春天》。

  5、将绘画作品布置成展览,供幼儿互相欣赏并交流。

  活动延伸:

  在阅读区,引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》,激发幼儿的学习兴趣。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

大班健康教案:相约春天教案及教学反思配图二

大班健康教案:相约春天教案及教学反思配图三

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