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大班科学教案:四季童谣教案及教学反思

大班科学教案 更新时间:2021-10-11

大班科学教案:四季童谣教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学唱歌曲《四季童谣》,感受四季的不同景象。

  2.尝试用记忆歌词的方法练唱,并用活泼、愉快的情绪演唱。

  3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4.体验同伴间友好的情感。

  活动准备:

  课件《四季童谣》。

  活动过程:

  一、春夏秋冬教师点击【四季图片】中的"春"、"夏"、"秋"、"冬", 逐幅出示每个季节的图片,幼儿欣赏,并说说自己看到的内容。

  二、理解并学念歌词《四季童谣》

  1.教师:想听听歌曲《四季童谣》里是怎样唱春夏秋冬的么?

  教师播放【歌曲欣赏】,幼儿欣赏歌曲《四季童谣》。

  2.教师播放【歌词欣赏】,教师说歌词,幼儿边看课件边跟着念。;,!来!!!源:大,考,吧幼.师网"]念的时候声音要活泼,有节奏。可以先分小节念,熟悉后再合起来,整首歌词一起念。

  三、学唱歌曲:《四季童谣》

  1.教师播放【歌曲欣赏】,幼儿欣赏。

  2.教师清唱,幼儿学唱。分段教唱完之后,再把整首歌连起来教唱一遍。

  3.教师带领幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴伴奏,也可播放课件让幼儿跟唱。

  4.幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求,要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。

  四、小合唱幼儿自由结伴,分组上来演唱歌曲《四季童谣》。

  活动反思:

  《四季童谣》是一首欢快活泼且充满儿童音乐的歌曲。歌曲中有一幅生动有趣的图画,生动地展现了孩子们四个季节天真无邪的欢乐景象,表达了他们对生命的热爱。歌曲中使用切入的声音使曲调丰富并跳跃,孩子们在春风中放风筝,生动地描绘了秋天摘苹果的情况。旋律起伏,抒情,愉悦,背面紧凑,重复的音乐增添了玩耍,娱乐和滑雪的乐趣。歌曲的旋律清新清晰,天真活泼,歌词富有孩子们的兴趣,并贴近孩子们的生活。这首歌似乎融合了孩子们欢乐的笑声,在空中回荡了很久,总是在我耳边响起。

大班科学教案:四季童谣教案及教学反思配图二

大班科学教案:四季童谣教案及教学反思配图三

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