大班社会教案：我们合作来运球教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、学会和同伴协调地活动。

　　2、和同伴合作完成运球任务。

　　3、体验合作完成任务的快乐。

　　【活动准备】

　　将幼儿分成6组，每组6个球，6块布(能包进6个球)，小篓子，小纸盒，6块平衡木，标有数字1～6的卡片。

　　【活动过程】

　　1、教师向幼儿介绍活动的任务。

　　(1)师：今天我们每组里两个人搭档去完成一个任务——运球。要把球从一处运到另一处，只能运一次。可以用老师提供的材料——布、小篓子，小纸盒来帮忙。

　　(2)老师让幼儿了解与他人合作的重要性。

　　2、幼儿进行运球活动。

　　(1)幼儿第一次运球，教师观察幼儿的运球情况：用什么材料帮忙，有没有进行小组合作。

　　(2)老师和幼儿共同记录小组运球结果，(文.章出:自大考"吧幼.师网)并摆出数字卡片。

　　(3)请幼儿说说两个人运球的方法。

　　(4)教师小结：两个人合作用布运球能运得很多。

　　3、幼儿再次进行运球活动。

　　(1)幼儿合作运球，教师观察合作得好的幼儿。

　　师：用合作的方法运球，看哪组速度最快。

　　(2)幼儿交流讨论：怎样才能运得快?教师请合作得好的两个幼儿示范。

　　(3)教师小结：两个人先商量好再行动。

　　4、运球竞赛。

　　(1)教师介绍比赛规则：这次要走过小桥，把球运到对面，不能让球落下，速度要快。

　　(2)幼儿商量后进行运球竞赛。

　　(3)个别幼儿表述合作的方法。

　　(4)教师小结：又许多活动都需要小朋友各种完成，只有先和同伴商量，然后互相帮助，才能很好地完成任务。

　　活动反思：

　　在此次社会游戏活动的设计上，我翻阅了《3—6岁儿童发展与指南》，并根据班里幼儿的年龄特点设计了一个玩球的游戏活动，在难易程度设计上也适合本班幼儿的发展。

　　整节活动，孩子们都配合的很好，情绪一直很高涨，玩得特别开心，他们从游戏中不仅体验到了合作带给他们的乐趣，并且能够将所学的知识运用到后来的学习生活中，每天午饭过后，孩子们都能自己去寻找合作伙伴儿并商量他们要怎么样去分工合作，这一点，让我很欣慰。

　　同样的在活动过程中，我发现了自己存在的问题：

　　1.游戏前没有把游戏规则给孩子讲清楚。所以孩子在把球运到对面筐子里后没有停下来，而是着急着返回。

　　2.在最后一个环节开始前，没能让孩子明白什么是团队?所以在比赛完毕后询问孩子哪一队获胜?孩子都只说自己赢了，而不是他们这一小组赢。

　　3.在结束时总结的过于简单、仓促，没能将合作给孩子们提出来。

　　4.语言组织不够好，不精炼，不明确。

　　总的来说，还是自己在设计活动环节时不够仔细，很多细节的东西自己都没有考虑清楚，临场发挥。希望自己能够在今后的每一节活动中，吸取教训，提取他人的经验，让自己组织的活动变得更好。相信自己，加油!

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