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中班音乐教案:气球跳舞教案及教学反思

中班上册音乐教案 更新时间:2021-11-10

中班音乐教案:气球跳舞教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。

  2.能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。

  3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  1.气球两个。

  2.气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。

  3.音乐、PPT课件。

  活动过程:

  一、 情景导入

  教师让幼儿观察气球跳舞,激发幼儿的学习兴趣。

  “今天老师带来了朋友”(出示气球)“气球宝宝最喜欢跳舞了,气球是怎样跳舞的?”牵动气球飘动,或上下、或左右、或转圈,幼儿随气球做模仿动作。

  二、听节奏,模仿学习

  1.你们是怎样跳舞的?幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。(文.章出:自大考"吧幼.师网)每个孩子都是一个气球宝宝,气球宝宝来跳舞了。气球宝宝带上高兴的心情,好看的舞蹈要跳舞了。

  总结还有什么好看的动作,如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。

  2.提问:“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。(播放课件)小鸟飞来了。请幼儿模仿小鸟飞。

  小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组,一组扮气球,一组扮小鸟,随音乐做动作,小鸟与气球一起跳舞。

  3.“听,又有谁来了?”播放音乐,教师提问:“猜猜是谁来了?”之后播放课件:“老鹰”飞来了。提问老鹰来了气球会怎样?(被捉破)

  请幼儿模仿气球被老鹰啄破时是什么样。老师扮老鹰,幼儿扮气球演示一遍,再请一幼儿扮老鹰,其余幼儿扮气球。

  “聪明的气球是不会被啄破的,应该怎样做?”提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。

  三、分角色,玩游戏,渗透学习

  1.教师带领幼儿玩游戏,提示幼儿各个环节应注意的问题(老鹰捉气球时,坐回凳子上的气球是不会被捉到的。)

  2.幼儿自由选择游戏角色,玩游戏。

  3.深入游戏:“气球跳舞”。听音乐说一说发生了什么故事,教师讲解游戏规则。

  4.播放音乐和课件,幼儿一起做游戏。(教师指出幼儿游戏中错误的做法。)游戏反复进行。

  四、教师小结

  表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。

  五、活动延伸

  幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏,注意遵守游戏规则。

  活动反思:

  在这节课中我真正感悟到了:教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。

  教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。

中班音乐教案:气球跳舞教案及教学反思配图二

中班音乐教案:气球跳舞教案及教学反思配图三

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