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中班数学教案:花灯会教案及教学反思

幼儿园中班上册数学教案 更新时间:2021-11-10

中班数学教案:花灯会教案及教学反思配图一

  活动内容:

  花灯会(重点领域:数学)

  活动目标:

  1、知道6添上1是7,了解7的实际意义。

  2、感知数量6和7之间的关系,认识数字7。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  ⒈幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》,数字卡片7、记号笔人手一支。

  ⒉材料袋:7盏红灯笼、7只兔子、7个灯泡图。

  活动过程:

  ㈠数花灯,花灯,知道6添上1是7,了解7的实际意义

  1.小兔家准备元宵节,定了好多花灯。

  ⒉教师依次出示6张红灯笼图片,引导幼儿数数。

  师:请你们数一数,小兔订了几盏红灯笼?

  ⒊出示7只小兔图片,引导幼儿观察、比较。

  ⑴小兔有几只?(7只)如果每只小兔要拿一盏红灯笼,够不够?

  ⑵是红灯笼多,还是小兔多?

  ⑶怎样让红灯笼和小兔一样多?

  ⒋小结:原来小兔家订了6盏红灯笼,又添上1盏,就有7盏红灯笼了,这样,每只小兔子都有一只红灯笼。

  ㈡点花灯,感知数量6和7之间的关系,认识数字7

  ⒈师:红灯笼里要装上灯泡才能亮起来,数一数小兔准备了几个小灯泡?

  ⒉教师出示6张灯泡图片。

  师:请你们数一数,说说准备的灯泡够不够,还缺多少。

  ⒊小结:6个灯泡,又添上了1,就是7个灯泡,(.来源<<大.考吧幼师网;)能让7盏红灯笼亮起来。

  ⒋认识数字"7"。

  ⑴7只小兔,7盏红灯笼,7个红灯泡都可以用数字几来表示呢?(7)⑵数字"7"像什么?

  ⒌找找教室里的数字"7"。

  师:找找活动室里哪些物品数量可以用数字"7"来表示?

  ㈢我来送花灯,进一步感知数量7

  ⒈出示幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》。

  师:这里有"订单"和各种花灯,订单里写着每个动物想买的花灯品种和数量,请用连线的方法把花灯送到每个动物家里。数一数送去的花灯各有多少?

  ⒉幼儿操作,教师指导。

  ㈣活动评价

  ⒈请个别小朋友讲述自己的作业。

  师:谁来说说你是怎么送的,每个动物有几盏花灯?

  ⒉幼儿两两合作,互相交换,看看花灯有没有送对。

  反思:

  为让孩子了解积累生活经验的重要性,在每次活动的开始部分我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式,在孩子已有经验的基础上进行一些简单的谈话,帮孩子积累并运用这些相关的经验。

  从基本部分开始,正式进入主题教育活动,从孩子喜欢看,喜欢帮助别人的特点出发,让孩子从不同的方向,以不同的形式了解序数的含义,并大胆的表达出来,用比赛的形式集中孩子的注意力,充分调动起幼儿的积极性。

中班数学教案:花灯会教案及教学反思配图二

中班数学教案:花灯会教案及教学反思配图三

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