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小班健康教案:小毛巾教案及教学反思

幼儿园小班健康公开课教案 更新时间:2021-11-11

小班健康教案:小毛巾教案及教学反思配图一

  【 活动目标】

  1、学习叠词,能用准确的肢体动作表现儿谣。

  2、生活知识的获得,认识食物与排泄物的关系。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  【 活动准备】

  故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫

  【 活动过程】

  1、《小毛巾》音乐入场

  幼儿跟随教师做肢体律动。

  教师与幼儿打招呼

  2、出示毛巾,引出故事

  (1) 教师出示毛巾,询问幼儿毛巾的用途,告诉孩子,今天老师带来了一个关于毛巾的故事。

  (2) 讲述故事,让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?

  3、倾听音乐,提问

  (1) 师:云妖生气了吗,他去干什么了?

  (2) 老师归纳总结,原来小云妖大便去了。

  (3) 它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便

  4、语词活动,学习模仿

  (1) 师:肚子会发出什么声音?

  请幼儿发表肚子发出的声音,并模仿。

  (2) 教师示范语词动作,幼儿模仿。

  (3) 听音乐学念语词

  5、音乐游戏

  出示道具软垫 ,用软垫当小马桶。

  (1) 软垫散放,听到叠词走动,其余语词屈膝微蹲。

  (2) 人手一块软垫,听到叠词走动,其余语词屈膝微蹲。

  (3) 双人游戏,叠词走动,其余语词,去接同伴的poopoo。

  6、了解食物与粪便的关系

  (1) 师:小朋友,你们知道大便有哪些形状的?;.大;考吧.幼,师wang出处;幼儿自由回答,老师进行记录

  (2) 告诉幼儿 长条的poopoo 说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)

  一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物

  无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物

  (3) 教师出示食物图片,让幼儿进行归类。

  (4) 生活卫生常识讲述

  引导幼儿喜欢吃各种营养的食物,培养孩子饭前洗手,饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。

  7、退场

  教师出示橡皮泥,引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。

  【活动反思】

  这节课进过两次的园内试教,从中对存在的问题及活动的目标进行了修改,但对活动的把握还不是很有信心,在正式上课时,发现孩子不能给出自己需要的答案,所以有些心慌,环节还是很顺利的下来了。在课后,老师们也是给我了很多宝贵的建议,让我很受用。课程存在的问题:

  1、在游戏过程中,老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿,以至于在游戏时有些混乱,游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。

  2、在学念语词的时候,老师需要简单的解释语词的意思,帮助幼儿能更快的记住语词。

  3、每个环节过的太快,在放慢一些可能会更自然。

  4、可以让幼儿更多的去感受节奏。

  5、目标还要更明确。

  6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后,将语词放入儿谣让幼儿念一念,体验创编的乐趣、成功的喜悦。

  7、生活常识可以从食物入手,幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片,先问幼儿喜欢吃什么,这些食物会拉出怎样的poopoo。

  在老师的帮助下,让我对奥尔夫的课程更加了解,对于上课的把握上有了信心,希望在以后的活动中,有更多的机会,让我不断的成长。

小班健康教案:小毛巾教案及教学反思配图二

小班健康教案:小毛巾教案及教学反思配图三

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