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中班音乐教案:春天来到了教案及教学反思

幼儿园中班音乐公开课教案 更新时间:2021-11-17

中班音乐教案:春天来到了教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、进一步熟悉歌曲,要求咬字清楚,唱准曲调。

  2、学会根据歌词内容创编动作,并将动作组合成歌表演。

  3、歌表演时眼睛能看着对方大胆自然、声音响亮,相互交流感情,养成与同伴合作,协调表演的良好习惯。

  【活动准备】

  已学会歌曲、录音机、磁带、相应字卡、节奏卡。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、进活动室,发声练习:短句“春天来到了”(逐次变换曲调进行发声练习)。

  2、节奏练习:参照歌曲的节奏练习(五线谱的形式)。

  二、基本部分。

  1、复习歌曲《春天来到了》。

  “前天,我们学了一首歌,还记得歌名叫什么吗?”出示字卡“春天来到了”。(来;自.大;考吧;幼...师)要求幼儿跟准音乐,咬字清楚,边唱边有节奏地拍手。

  2、引导幼儿根据歌词内容创编动作。

  (1)每一句歌词都要引导幼儿自由创编动作,启发幼儿也用不同的表情、动作来表现,然后请个别做得好的幼儿到集体前表演。

  (2)引导幼儿创造性地表演歌曲。“把你们刚才想的动作编进歌里,看谁能编出和别人不一样的动作来。”

  3、简单小结。请个别幼儿示范自己好的动作。

  4、听音乐进行歌表演。

  “我们再来跳一次,学习刚才好的动作。最好能自己动脑筋想,想出更好看的动作。”要求幼儿边唱歌边舞蹈。

  三、结束部分。

  小结评价,表扬有创造性、合作得好的幼儿,鼓励个别幼儿应大胆想动作。

  活动反思:

  《春雨沙沙》是一篇非常好听、活泼、欢快,富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简单,歌词结构工整,语言具有韵律感,适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚的演唱歌曲。活动中既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用”的观点。将教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展,在支持中进行有效引导。在教学过程中及时有效地回应幼儿,不仅能梳理提升幼儿的经验,还能肯定鼓励幼儿激发幼儿思维学习的积极性,本次活动总的来说效果非常好,幼儿兴趣高,能感受歌曲的优美,用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候非常有感情,很投入。

中班音乐教案:春天来到了教案及教学反思配图二

中班音乐教案:春天来到了教案及教学反思配图三

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